些所措，又莫名到疼。

抽巾遞過，沒接。猶豫，伸，笨拙擦掉淚珠。

并用最音試圖慰：「沒事，定以完。」

點點，好。

直到，還奮疾。

3

其實后到畢業，零零碎碎也見過顧昭昭幾次。

跟爸媽起送顧竟遙，單純過哥玩。

見到，也甜甜叫哥哥。

算親，只比陌好點。

真個沒良，幫兩作業，到還忘？

但漸漸把些放后，因為直博事，忙得焦爛額，直到畢業典禮，才再次見到顧昭昭。

次好像又起，拉著直「哥哥」「哥哥」個，從候跟打架，到最老師罰擦板。

后才，跟顧竟遙鬧別扭，才故跟話。

直著。

直到最后完，才問：「次暑假作業完嗎？」

愣，搖搖。

「老師罰嗎？」

又搖搖：「班里半同都沒完，老師次罰。」

還真法責眾。

抬著，鹿樣睛亮亮。

：「哥哥，老師就好。」

解：「為什麼？」

「哥哥又聰又柔，講都能懂！」

失笑：「哥哥能老師。」

起些失望，垂眸頓，睛忽然又亮起：「哥哥，如果能當老師，就唱，好好？」

怕答應，又補充句：「唱好。」

應該很難拒絕個女孩吧？

竟然里浮現第個法。

面對樣稚約定，莫名其妙點點。

：「好，，哥哥定唱。」

4

直到，顧昭昭記憶里只算個些姑娘。

能刷到翻唱頻，能數據緣分。

但們緣分，或許僅僅止步于此。

直到個同微信個頻。

個很古怪套著檸檬，講個狗血角戀故事。

如果平，能根本留秒。

通過檸檬睛嘴巴，認。

顧昭昭。

鄙才，幸現個角戀故事里，并且角設定——

暗戀顧昭昭。

抱著，笑。

5

麼「暗戀」顧昭昭呢？

排隊買，用準備禮物，陪起游園，認真表演節目……總之，無無刻都散著「顧昭昭」信號。

活已經很久沒種事，以至于得件事被傳后，至產種「真」法。

果然，還掐著課表。

其實叫同，并且問節課宋教授課，就，已經把忘。

當第個竟然，麼過，麼還個沒良？