，演過戲，騙所。

直圍繞林牧之邊，表現很樣子。

相信。

考結束，。

后，成妹物理老師。

，見妹稀巴爛物理成績，抹。

果其然，被留談話。

辦公里，只剩兩。著依斯斯文文模樣，股愧疚油然而。

「準備麼辦？」瞇瞇，修指點點試卷。

既虛又愧疚，句：「補……補課？」

其實，現已經允許補課。

正當難，轉轉鋼，笑：「余，或許以試試……故技施。」

1

跟林牧之段孽緣。

承認，個壞，個對老師害怕壞，所以，為物理成績，讓林牧之。

林牧之，「神」般，尤其物理，除非誤，否則滿分。

而恰好，最差就物理。

禁止戀，但禁止。猛烈追求，對回應。

些恍惚，沒到麼容易。

作為補償，每都帶牛奶、果等健康又營養物，扮演好位慕者角。

同，抓切搞懂題目，提分數。

段，還挺怕成績被拉，后次次穩居位，放擔憂。

種子直持續兩半，直到考結束。

清晰記得對完答案、估完分，林牧之問所。

其實兩半相處，除讓弄懂物理題，還讓，方面過分單純。

微微抬，彎著「還沒好」。

笑話！都樣問，肯定跟同個方啊！

分數根本個級別，本就很愧疚，因為再放棄更好選擇，……拿什麼賠？

于，兩后，條消息：

們朋友挺好。

，很干脆答應，句話也沒。

后，仔細，或許也沒麼，并沒表打算，誤判。

偶爾夜，也起，布滿霞傍里個講題男。

應該作為吧！

然而事實讓驚掉巴，居然回母當老師，還成妹物理老師！

回憶起剛剛辦公話，煩躁揉揉，麼聰，肯定猜到當初為什麼追。

斷震，老媽打過追問妹妹成績，索性直接拍照過。

兒，就個信過：

「分兒啊！好好妹補補。」

能補就好，，能忘，都忘。

，把先到則聞林牧之：某老師補課，被當抓。

很，邊回消息：「老師以，屬以。」

2

邊還糾結著事兒，班級群里已經始組織起次聚。

聚，林牧之次也沒參加。

但沒到次，第個報名。