忐忑像只兔子，怯著致。

仿佛致若個字，馬就能哭。

致悄悄背后戳戳。

移目，隨朝個空座位。

致咳：「個，今過飯，別吧。」

然后緊跟后面，迅速背過。

付宛瞬眶。

課休息，拉著致臺。

塞塊粢飯團。

沒好：「趁，雖然沒營養。」

致，瞇著打量，忽悶笑，

「，嵐嵐起醋居然麼。」

頰燙：「胡什麼。」

懶懶伸展臂，似漫經。

「其實也過個無辜參與者，們能能遷于，就把當成普通同，以嗎？」

扯扯嘴角，里染霾。

「以，獨個，無法好惡，但向步，就步，當然以選擇站對面。」

致散漫笑容逐漸落：「當沒。

男孩子總對種「干涉」充滿逆反，但又得提向交代底線。

牽起角，搖搖。

「 A 參加 B 數課題組研討活，對以后考 B 研究加分，所以未兩周都見到，就，致。」

良久，無奈嘆，指用力捏捏后頸。

「當然永站邊，只信。」

5 

嚴祀同個研討班。

話，卻個很。

競爭者，還毫吝于幫答疑解惑。

于回報，也咬將珍藏解題冊分享。

接過冊表很復雜，欲言又止。

最后干巴巴蹦個「謝謝」。

百得其解，直到特訓老師拿本同樣冊。

笑著點點嚴祀，讓分享自己著作得。

陣青陣，丑竟然自己。

回程巴，忍嗔怪：「麼冊就編，害太丟。

嚴祀幾次支吾其，憋脖頸泛。

平都副云淡，很難得到癟。

噗呲笑。

才如釋負松，轉而又別扭側過理。

就還……蠻。

6

研討班結束后第，將將趕午第節課。

剛踏教，致就所抬起。

舒眉展笑，也被帶彎起嘴角。

目自移，付宛正旁，原本位置。

似笑非笑望著。

里咯噔。

種怪異又縈繞。

每次麼笑候，都失些什麼。

比如爸爸，比如臥，比如最娃娃。

到致杯，得到證實。

些詫異：「嗎？什麼候……」

音戛然而止。

個杯旁邊杯很顯對。

杯誰接，言而喻。

沉默讓致點慌。

將拉到拐角，緊緊握肩膀。