陣，教后排只舉起：“……愿跟當同。”

    所回過。

    教角落里最后排女，舉，所都，猛埋。

    何睛眨，個女見過，就差點摔倒個，當扶把。

    剪著，睛圓圓，其官都巧清秀，個起，圓圓。

    王佳瞧見后回笑：“正好，吊尾跟吊尾起，絕配。”

    個女叫方圓，成績常穩居班里最后名，性格向又自卑，班里被邊緣化。

    也難怪舉，本就被孤，跟何起，兩個被孤抱團也錯。

    方圓垂，朵都，鼓起好勇才舉。平班里都見句話。

    而且理解，為什麼都愿跟何起啊！

    麼好，像個仙女！

    起也讓自親。

    能跟何當同該好啊。

    老馬滿點，再沒舉，真臺。止臺，見班麼待見何，何靈能也受傷。

    座位按照成績排名排，何方圓座位理所應當最后排。

    何對方圓印象錯，剛就微笑：“叫何。好。”

    方圓些，：“叫方圓。

    何朝笑笑。

    方圓睜睛，們個座位靠著，陽正好灑何，籠罩層，睫毛灑。皮膚本就皙，被陽麼照射，像似。

    方圓忍：“真好啊。”

    之何差點摔倒候拉把，就對何印象錯。

    得好又于助仙女，誰啊。

    何真誠：“謝謝。”

    把教材從包里拿，課放好。

    方圓撲撲，見何隨，話匣子也打，往何邊靠，：“習成績也好嗎？也。