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得子太笨,總記些公式,就算記,也沒辦法像老師樣靈活運用。”
何沉吟:“些公式用?”
方圓拿習題冊,其題自己連題干都太懂,完全沒辦法。
把作業本攤放何面,咬著些苦惱樣子。
何題目,期數識,題干把兩個識點雜糅,還設個陷阱,如果對角函數等差數列運用得特別熟練還懂。
拿只,題干圈幾個點:“先用角函數倍角正弦把兩項算,再用同項公式套,答案應該……”
稿粗略算,個數字2。
方圓皺眉仔細琢磨幾秒,著何計算過程,頓茅塞頓。
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