而且包還昨哥送。

    見方圓表從敢置信變得些無助，何拍拍肩膀：“們。”

    包能翼而，麼只個能。

    底里個猜測，但太確定。

    最后兩廁所旁邊垃圾桶里到兩包。

    似乎怕被現，喇喇把兩包扔最面，都沒隱藏。

    包沾污，原先顏基本已經。

    方圓蹲何旁邊，邊把自己包拿，邊忍擦淚：“干什麼啊。至于嗎。”

    以就算被孤，也沒被扔過包。

    何咬唇，自己包滿污漬，還特包拿簽字字：“臭傻嗶，滾！！”

    何著面字跡，狠狠皺眉。

    打包，里面課本都染污，字跡都清，能用。

    何里騰燒起。

    毀壞什麼都，毀壞自己課本，個絕對能忍。

    原自己之、計較，些里都變成懦？

    把自己包拿，拿里面巾，把包污擦干凈。

    又遞巾方圓。

    卻見方圓蹲，著包，伸臂抹著淚。

    何琢磨瞬，起之方圓班被孤景，也現好勸，先讓把緒泄才。

    把方圓包抽過，也用巾仔細清理干凈。

    見方圓哭漸。才把方圓拉起：“。”

    幾分鐘后，何把方圓拉回教。

    講臺擺著午收默本，何把包扔方圓，拿著默本本本翻著。

    方圓語還殘留著哭腔：“，干嘛？”

    被排擠到種程度，里閃過很，都干脆回跟爸媽轉算。

    又舍得何，，何個受欺負麼辦。

    何回，唇笑徹底消失見，還帶著絲：“如果別欺負，麼？”

    方圓些愣。

    何，翻很，翻到字跡最頁，兩，就翻本。