起題目變得駕就熟，再加習直沒懈怠過。既然，麼次就定考自己儀。

    當些興奮，哥請教，肯定差到，也許能跨過瓶頸也定。

    忙：“現見。”

    何辭跟何后面，把跟李巖對話朵里，些訝異。

    妹妹對習麼？哥竟然還妹妹請教。

    之妹妹督促自己習候，以為妹妹只為操，卻沒到妹妹真把習放。

    每半期分班考試，如果跟妹妹個班，麼也方便親妹妹，跟自己哥哥同個班，也再敢欺負何。

    起世何成績直平平，如果自己好好努力，定能分班考試之，把成績提到平均分，也許就能跟妹妹考到個班。

    麼頓充滿干勁。

    何向客步伐頓，起何辭最習得也很刻苦，回問：“哥，起見見？”

    何辭僵，今才始認真講，何雖然成績般，但還吊尾啊，跟妹妹沒法比。

    到候教面丟，還妹妹面丟。

    “用，度跟樣，回習。”

    完何辭連忙。真習！分班考試跟妹妹考到個班！

    見何辭麼，何也點理，也沒再追問。

    客，跟哥目對，何邃之峻馬消失見，：“，過，位程老師。”

    答應何請教之后，何邃之疼很段，既然請教，麼就請最好老師。

    但位程老師教經驗豐富，資歷又，也，排隊當更把，還很惜自己名，很資歷，收檻也。

    比如位程老師，底過考國top1。

    何邃之著敬名師，于禮貌提好幾約面談，誰架子得很，李巖威逼利誘招式都用盡，直都推脫抽。

    很顯，擺收何。