幼兒轉就。

……

玉女峰瀑布崖邊。

張站著，向撐傘緩步奕君。

“主。”

“老。”奕君微微點，站到對面，著張與自己模樣面容，點復雜。

“主特徒弟嗎？”張淡問。

“，畢竟幼幼朋友。”奕君笑。

“就因為藏閣見面，便遭受樣懲罰。種朋友，當也罷。”張注面具，“主，恕無禮，認為，您適幼兒朋友。”

“連也樣認為嗎？”奕君音些古怪。

“主應當清楚，莊主允許相干靠您。莊主，莊里任何靠您，都別用。只希望弟子能夠習武練功，讓卷入莊任何紛爭。”

卷2：第千百章 再靠

奕君：“既然選擇與朋友，便保護好。”

“保護？”張微微搖，“主恕罪，您還記得您歲，您也交個朋友，結果到，便被現？飄云莊麼，因為與您接而或者失蹤，您自己還記得清嗎？”

奕君沉默兒，轉，舉著傘。

“主，沒冒犯您。但，請再靠徒弟。賦，應該潛習武，而受到響傷害。”

“。”奕君音柔柔，緩步。

張也隨之縱。

……

幼兒回崖邊。

，喘。

自還能再爬個回。

為自己所未旺盛精力而得欣，但因為緣故，同也得點。

迫及待見師父，問問什麼緣故。

峰能直接往縹緲峰，必須先返回玉女峰，然后從玉女峰索回到縹緲峰。

回到縹緲峰，卻已經見師父奕君子。

已經完全。

得點，敢里耽擱，馬蹄滑過繩索，回到縹緲峰。

誰張卻。

回到自己鈴鐺院里，才見張沉著站。

“師父。”幼兒過，“您麼里？正您……”

“跪。”

“……師父？”

“先鈴鐺，然后再跪。”

“鈴鐺麼？”

幼兒忙忙到鈴鐺，見躺，閉著睛，赤，滿汗，極為痛苦模樣。

“鈴鐺，鈴鐺麼？”幼兒伸摸摸額，“麼麼燙？師父，鈴鐺病燒！”

“病，也燒。”

“到底麼？”

“自己里清楚嗎？”張，“晌午讓泡藥浴，麼處理？”

“還著，就讓鈴鐺泡……”

“同嗎？”

“鈴鐺能泡藥浴嗎？”

“無法承受過于烈藥效。”

“鈴鐺雖直弟子，但入麼，力應該比些，既然以泡，為什麼以？”

“以？”張搖，“其實也以。”

“師父，。”

“莊主罰接受瀑布之刑，所以提準備藥浴，樣僅能保護受傷害，還以激藥性，最程度利用藥性，讓突破青云法第層。”