張向從處幼兒。

背著，笑瞇瞇。

直到，見師父神，忙：“個，鈴鐺，渴，主峰邊運批荔枝，弄些。”

把鈴鐺打，才笑：“師父興拉？鈴鐺您徒孫，武功又差，把尾劍，也好防。您疼吧？”

“澄劍呢？”

“自己留著用。”

“更尾劍嗎？”

“沒過。師父尾劍更好。還最澄劍。”幼兒朝揚起妍笑容，

“師父，始練劍吧。”

容貌嬌艷，笑如玫瑰綻放。

張收回線，隨撿起根枝，：“劍速度很，但過于受到從劍術響。若到巔峰，必須先把從過所技巧都忘記。”

幼兒見拿著枝，由得問：“師父沒劍用嗎？”

張沒回答。

幼兒更疚。

，特別刻苦認真，連午都沒。

直到傍，張回休息，幼兒著擱枝，決定為師父點什麼。

主打桶泉，煮壺茶，送到師父里。

卷2：第千零章 裝憐

張院子很，子也幾位敞。

幼兒第次臥。

推扇屏，尾森森，幽雅致。

屏邊方。

“師父，您起嗎？”幼兒站喚。

沒回應。

還沒？

幼兒性子雖然些拘節，但向尊師，絕般無禮，師父候闖。

本退回，但轉候，目瞥見側里，幾亮閃過。

伸脖子，朝里面張望，赫然現，面墻，掛滿劍。

又又，質樸，華麗，形狀各異。

以幼兒，每把都價值菲。

滿滿面墻，粗略數，竟把劍。

幼兒驚呆。

虧得疚，以為自己把師父唯兩把劍都拿，還著回后定方設法弄把絕世好劍送師父。

沒到啊，沒到。

簡直就個賣劍。

還拿個破枝裝憐。

幼兒把每把劍都欣賞遍后，才端著茶。

也沒回，就師父院子里，對著空皓茶。

空，總更加美麗些。

末，蟬鳴，也蟋蟀叫。

涼吹，通舒坦。

幼兒悠悠半壺茶，才見后傳。

“師父真夠能。”幼兒，“，都。”

張到對面。

幼兒到只穿著絲緞，全都披后，神些慵懶，至能見睫毛微微垂。

確實剛。

幼兒倒杯茶遞：“師父茶。”

張點點，接過抿，音也帶幾分久剛啞：“直里等著為師？”

“啊。”幼兒著茶，欣賞著師父盛世美顏，漫經，“今兒見師父用枝教武功，疚，難受飯也。”

張微愣，：“倒也必。”

“師父，您把劍都鈴鐺，您自己麼辦啊？”幼兒問。