顧約已經猜到李楠自己什麼事，無非就最課曠點，罵頓就好，都樣。

過喬薇薇候，沖笑，示自己沒事，叫用擔，然后就跟著李楠辦公。

“顧，況最也解些，能比別孩子難些，所以希望什麼困難以，組織師起幫解決，希望因為別些什麼事而響習。”

李楠面無表顧，以為愿，然后便接著“很困難都暫，但習響將，嗎？”

“，謝謝！李老師！”

面對李楠，很，已經沒受過樣，自己都已經記清，朋友慕之，趙睿們哥們之兄弟，但李楠對，得好像久違親。

顧平復緒，就全部對李楠，需幫助，也保證響習，李楠才放。

著顧辦公，李楠嘆，孩子雖然點耍貧嘴，但第見就得特別，后得從就失母親，父親也對管問，就更加疼，得個憐孩子。

午最后堂自習候，顧理物理數各個題型，還些公式套用方法，點點講。

講簡單易懂，喬薇薇點，自己也些議，竟然懂，很難點就連老師講候都懂，但又好問。

顧把列好幾個題型都講完以后便向喬薇薇問“朋友懂嗎？”

喬薇薇著顧，滿崇拜，對著顧“懂！顧老師講好棒！以后懂還以問顧老師嗎？”

“顧老師？”個稱呼從朋友叫就讓些猿馬，嗯，很個稱呼，只過別方樣叫。