班同，習直很努力，直級第名，同系錯，平互相借記。

次就送午課記。

“好，謝謝班。”

故作虛，副本剛才求能崩設，性格種靦腆向，真為難。

第章 等誰（2）

“把記帶過，好好休息，太拼，醫麼，還以課嗎？幫請假。”

聞倩把記本放邊，然后又躺倒杯，面真誠問。

面羞澀：“班，謝謝，醫以回教。”

聞倩點點，幫把被子掖掖：

“就幫請假，先好好休息，就打擾。”

“好，謝謝班。”

。

從醫觀察著周圍，劇提供只麼點信息，切還得靠自己。

“同，麼樣？”

步伐，向對面，理醫林因。

林因材挺拔，面容清秀，因為常作所以皮膚也很，帶著醫種親，讓忍就信任，里很女都很。

“林醫，已經好。”著之樣子靦腆。

根據經驗，種理醫絕對問題。

對面林因點點：“注，習也勞逸結。”

點答應：“記林醫。”

“嗯。”

到認真表之后林因就。

轉向林醫背，步伐臂擺都挺，昂首擴胸，姿勢，速度均勻，對自己很自信表現。

再于林因些信息，境殷實，庭父母諧美滿，自己本畢業于全國理專業排名第，畢業之后理診所，并且隨寧兼職理醫。