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教官滿點，“個背包，就以。”

同們陸續背起背包，順著圖標記位置徒步。

“好啊！”巫拎起背包，驚訝。

還以為很呢，結果打，馬垮。

“麼點，麼堅持兩？”

“補站。”周景鈺扣好背包帶，提。

巫撇嘴，認命背，轉付越，“現就投吧？”

付越，“誰？”

投難。

“就好。”見付越沒，點。

以柔等們都跟，起往，到腳。

“柯姐，麼？”最后付越側面突然以柔。

“原修。”以柔放自己背包，“順便檢查背包里。”

拉。

拿。

袋，醫藥包，煙信號，繩子，，表，量壓縮餅干，瓶。

還個軍鍬，邊鋒利邊鋸齒。

以柔掂掂，很實用。

“柯姐，些什麼用啊？”付越靠背包，著。

太，份烈能曬。

“現就把，等沒別哭？”

付越揮著圖，“嗎？”

巫：“……”

對起，瞎操。

“什麼，事后才能及應對。”檢查裝備最基本期作。

付越崇拜點，柯姐好專業呀！

“圖字什麼暗示嗎？”周景鈺對比幾圖，面字都樣。

以柔，果然，玄，剛好湊組，“概協作任務。”

巫付越些疑惑。

周景鈺瞬瞪雙眸，“原個團隊比賽。”

怪得最后按照方隊到達數算。

巫盯著幾張圖，驚呼：“們剛好個隊。”

以柔點，并刻排，而自然組隊。