“糯糯，咱姐哥什麼為過？”

似乎得措辭當，童又補句：

“準確為們倆交。”

李糯糯些猶豫：“但哥笙姐如果提認識話，第期節目候麼顯驚訝吧，還記得笙姐當表現嗎？”

童也起當景，“對哦，哎喲卦，里直刺撓，過比起個，更好奇咱姐到底為啥麼牛逼。”

[童段對話，茶話閑聊嗑瓜子]

[hhhh形容，怪貼切，也真好問些！]

[都久？得分鐘吧，兩位到底邊干啥，真好奇炸啊啊啊]

[攝像老師能能偷偷打瞄，就讓，定們兩個面親呢！！！（瘋）]

[姐妹哈哈哈哈，至于至于]

就彈幕瘋狂猜測，通終于再次被推，笙宋戚后。

李糯糯正對，第現，激揮：

“姐！哥，們終于。”

童懈熏陶，李糯糯終于也從將教授改成哥。

笙神自然：“度麼樣？”

童終于還沒按捺自己好奇，頂著極險冒：

“親哥親姐，們邊干啥？”

宋戚語平淡，謊話候息都帶變：

“邀請笙老師任教課擔任臨助教職，剛才們忽然起還個很緊急問題沒確認過，點。”

笙保持著微笑，里已經把宋戚從到尾狠狠罵遍。

偏偏候還沒辦法反駁，只能微笑著應：

“啊，畢竟教授對于術科研精神們都目共睹。”

童為什麼遺憾嘆，表莫名很像磕cp落空候cp。

李糯糯則分正常匯報目度：

“姐，哥，童哥剛才致逛，過面墻，拐過就祠堂，里面擺著數個牌位，而些牌位對面，則擺放著個顏同牌位，們湊過，桃娘。”

幾邊邊朝著祠堂方向過。

[，就麼簡單？！]

[牌位應該蹊蹺吧，估計童糯糯沒現]

[hhh，應該教授神邊待麼久，理由竟然麼簡單/狗]

[哈哈哈哈哈，但得個理由還挺理，ps，臨，以混教授笙寶！！！]

[啊啊啊啊！嫉妒像呼吸樣簡單！也教授笙笙助教課！]

[們，沒得笙很牛逼嗎？宋戚最教授就，鍵笙才啊，某方面平就已經到以當助教步，什麼概啊/捂嘴哭]

[靠，原本還沒識到點，謝謝/傻]

林糯糯牌位面腳步，還些害怕，貼笙：

“就邊。”

笙沒向排排鳳龍民牌位，而把目放對面孤零零桃娘牌位。

自古以，牌位材選擇，用松，殷用柏，周用粟，而現忌諱則相對些，杉、柳也選擇范圍。