韋管事一拍腦門，像是恍然想起什麼事道：“啊對！瞧我最近都忙忘記了，前幾次的分紅賬房先生已經算好，劉助教看什麼時候方便領？”

　　“那就待會吧，現下我想快點把新本故事寫出來，也好讓荀老有準備的時間。”盡管劉雪停很想知道她到底有多少銀子，但還是先忍著。

　　反正，銀子在那跑不了！

　　“好好好，小虎，快帶劉助教到后院書房去！”

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　　“嘿，老兄，你也來這麼早？”

　　“哎呀，你懂的～”

　　“哈哈哈，不枉我天天來這守。”

　　“同守同守！”

　　“鐺～”聲響起，大家紛紛停止討論。

　　荀老沉穩上臺，見眾人都翹首以盼，也不賣關子直接進入主題：“今日的新本故事，與孩子教育有關，希望能引起大家的思考。題目就叫——別人家的孩子為何這麼好？”

　　“在天啟十八年，天啟幼兒園灰太陽班級迎來了新的助教，在此之前，提起灰太陽班級啊，人人都是搖頭嘆息，這是為何呢？”

　　“原來不知從什麼時候開始，人們對灰太陽班級的印象就非常不好，這人說那里的孩子個個熊且不服管教，那人說他們氣走了一位又一位的助教，還不敬師長！也有人說，那些孩子無法無天，聚眾打架，家里都是天啟朝的頂級權貴，告個狀連小命都沒了！”

　　“這不，有一位章姓家長聽說了這流言后，是怎麼看自己的孩子都不順眼，好哇，人家告狀都告到他這里來了，可孩子呢沒事人一樣，吃嘛嘛香，他是越瞅心里越不平衡，忍不住拿自己小孩和別人家的小孩放一起看，這不對比不知道，一對比嚇一跳啊！”

　　“哎喲，人死對頭許家的小孩，聽許家媳婦說，那是三歲背唐詩、五歲熟讀四書五經，不僅如此，小小年紀便長得俊俏非凡，一舉一動莫不如謝域清姿，再一看自家小孩呢？好家伙，人家正啃雞腿香得嘞！”

　　“一問，是四書也不會，五經更不知是何意？章家長就疑惑了，為何同在天啟幼兒園上學，怎就一個如此出眾，一個好似那蠢笨的豬呢？他是越看越生氣，心中下了決定，章家的孩子如何能輸給許家的孩子，這是萬萬不行的！”

　　“于是，他給孩子制定了一套嚴密的教學計劃，務必要追趕上許家孩子的進度，能超越就再好不過！第一件事便是戒掉自家孩子對食物的依賴，又強壓著孩子學那從未接觸過的四書五經。這般過了兩天，就在章姓家長自得他家小孩也是塊可以雕琢的璞玉時，孩子出事了！”

　　“那孩子竟然在幼兒園上課過程中餓暈過去了！”

　　“這誰聽了都不信啊！根本不缺銀子的家庭，如何能餓暈一個孩子？可事實就是如此！”

　　“此事發生后，灰太陽班級的助教找上章家，章父卻死活不認，認為他的方法才是為了孩子好，如果孩子不在這時候努力，豈不是要輸在起跑線上？別人家的孩子能做到，沒道理他家的孩子做不到！”

　　“幸好，孩子的祖父是明事理的人，臭罵了章父一頓，打算親自教養孫子。郁悶的章父，一氣之下跑到酒樓散心，好巧不巧被他碰到了死對頭家的小孩。”

　　“更讓他震驚的是，那許母正在咒罵自己的小孩，各種惡毒話語是張口就來，說——”

　　“人家章家的孩子在上新算學課，你卻不會，你個沒用的小崽子！”

　　“看看人家章家的小孩，再看看你那樣，怎麼比得過人家！”

　　“怎麼人家什麼都會，我怎麼生了你個這麼蠢的小孩！”

　　“我這麼做都是為了你好，你卻不領情，氣死我了！”

　　作為說書人，必須掌握的一項技能便是可以模仿許多角色的講話方式。當荀老輪流扮演著一個對自家孩子破口大罵的中年男子、中年婦女時，在場有部分人，都羞愧地低下頭。

　　曾幾何時，他們也這樣罵過自家的小孩。

　　“章父一聽，好啊，原來真相竟然是這樣的！我拿你家小孩來批評我家孩子時，你也在拿我家孩子來教育你家孩子，最好的小孩永遠都是別人家的孩子！”

　　“諸位，也是這樣嗎？”

　　場上，久久都沒有人出聲。

　　荀老繼續幽幽說道：“大人最喜歡的，就是打著為孩子好的旗號，來滿足自己的私欲。甚至很多事，不是孩子想去做，而是大人為了攀比、為了虛榮心、為了曾經自己無法完成的夢、甚至僅僅只是為了滿足控制欲，將孩子折騰成提線木偶，要朝著大人想象的完美方向去成長，這是多麼窒息的一件事！”

　　“很多時候，孩子只是想要一句鼓勵，一句關心的話，而不是開口閉口別人家的小孩有多好，別人家的小孩怎麼那麼優秀，然后就開始貶低自家的小孩，甚至是在別人面前將小孩批得一無是處跌到塵埃里。”

　　“可大人忘了嗎？孩子，是有心的。他們本該在自由、有愛的環境下成長，卻充斥著辱罵、貶低、控制，天長地久的，孩子怎麼會不怨呢？可家長并不會反思自己的方式是否有問題的，反而會說這孩子是個白眼狼……”