到話，唐梔忍瞪，熬夜設計稿能樣？

太久沒，些，能樣？

過好，經過熬夜到點，也終于把設計稿好，盛辭還，應該得及，只再熬兩！

握緊拳，唐梔里又斗志，當然，直到到教，唐梔斗志直接語文老師似經柔語消磨殆盡。

然后盛辭就見昏昏欲女孩，然后搖搖晃晃最后直接倒。

抽著嘴角，然后就見講臺鐘玲著自己，然后調侃：“盛辭同，同得點，該點什麼呢？”。

盛辭，刺線，然后眾線，直接起把簾，擋灼陽。

鐘玲都被舉笑，直接劃幾，然后直接過。

然后點，瞬放廣播操音量調到最，回蕩個教。

因為音太，困得唐梔都被驚，被嚇，然后周問句：“震？”。

此話，哄堂笑，太逗，笑得最林樣個鬧嫌事。

而此盛辭狠狠鄒眉，贊同著面老師。

仿佛：為什麼吵？

鐘玲也被女孩逗笑，倒，問：“唐梔同，昨習得太？沒休息好？”。

唐梔面老師還笑著著自己同才反應過自己況。

過到老師話，唐梔免些虛，然后囫圇吞棗般隨點，總能自己習？