“錯，該為言辯解。”

“即便言沒推幾位老師，嘴也能原諒。”

“沒錯，幫孩子教育問題于，比起，言個緒算個der啊。”

“剛才些洗呢？”

“哎，話能啊，什麼叫洗啊，們只單純瞎而已。”

“總得剛才洗什麼問題，但，現靈姐姐，頓醍醐灌頂啊。”

“靈法正確，見解，針見血，相當效……編，吧。”

“靈太對，教育問題系著民事兒，為什麼能較真？僅較真，還格較真，綱線，絕對能忽。”

“著靈幾句話，刻到期到幾句話之后，叫個血啊，叫個激啊。”

“都回當，為之崛起而啊！”

“幫孩子本就已經活困苦之，很難象如果們教育還能得到保障話，未該如何翻。”

“管從理，亦或者從客觀事實，都無條件支持靈。”

“靈些話，很難支持吧。”

“今算認識另個靈，還以為直都懶懶散散樣子呢。”

“原們也得靈之懶懶散散啊，還以為就自己麼認為呢！”

“哈哈，們討論事實偏？”

“好像！”

“管麼，支持靈，言歉啊。”

“對，言歉！”

“歉過！”

直播觀眾靈充滿正能量言語洗滌之，已經始現面倒趨勢。

還句話！

靈觀法，很難讓支持啊。

別觀眾，就連現氛也始幾分微妙變化。

言被靈辭震。

雖然，理還認同。

還得自己沒錯，就對。

就針對，就排擠。

但事已經展到般步，難成還能鴨子嘴成？

所目當，言只能悻悻收起淚，然后歉之后。

直到言之后，眾才松。

至于后面言候個“故”，所以摔跤，所以只能“遺憾”退節目錄制事兒。

就后話。

🔒第章 之，邀請？

言之后，靈作員們也就稍稍松。

接事就好商量。

靈面照顧張老師緒，并且帶著孩子們朗。

，就沒現什麼岔子。

當然，原本只過件平平無奇事兒，只言對比況，反倒顯得靈文素養相當。

至，沒錯字啊！

“比較，沒過靈文化還更優勢呢。”

“啊，如果沒記錯話，靈應該沒過，因為父母，靈好像畢業就打養活弟弟。”

“好像麼回事，到里，又罵靈奇葩父母。”

“周孩子們，們父母都因為打，所以把們留里，們也孩子們好未，唯獨靈父母……”