“望~~~，涼~”

兩句，共個字。

其靈音轉換卻次。

每次，嗓子好似嗓子，而像件精密儀器般，宛如器般以隨所，隨而。

音轉換比彥更加完美，更加到位。

每個字，每個音，都仿佛錘般，砸現每個觀眾尖。

霎，無數為之起，獻此起彼伏掌。

“好！”

“太好！”

“好伙，個音轉，差點沒跟。”

“幾個節拍，幾個音律變化，所需音調改變，太夸張。”

“，靈當初候，懷疑沒考慮過首沒能唱。”

“啊，但現，子似乎完全以勝任啊。”

“得兩句唱，比彥老師都好，錯？”

彥個候也些麻，“確比好，子唱功，兩把刷子。”

“真歲以青嗎？現疑啊。”

“啊，也疑。”

“過，韓老師既然認識，肯定相對。”

“現都麼恐怖嗎？哎喲，幸好們啊。”

“啊，然話，飯飯碗都被砸。”

所評委都并沒過分靈真實份。

畢竟首沒唱完，份什麼，并特別。

真正鍵于叮當貓表現。

次，們便已然悅誠。

比較用音判斷個唱功。

畢竟相比起所謂音準、音調、息等等專業術語。

們更能直觀受到音。

能唱完美音，肯定便個好。

抱著樣法，至音綜節目被戲稱為《誰吼響》。

但事實，真正并從音判斷個實力。

們，其方面。

息、音準、音調、表達，等等。

些，缺。

目，叮當貓表達倒沒什麼特別方，技巧方面，簡直令嘆。

當然，也排除賦異稟能性。

很然便具備其后努力許久才能掌握特質能耐。

就好比靈絕對音，就頂級音賦。

保叮當貓就能完美適應首音調變化呢？

言歸正傳！

些繁瑣緒，眾都幾分，繼續。

“千古輪回嘗！”

“閉誰最狂！”

“世無常。”

“注定敢傷。”

……

曲完畢，叮當貓放話筒，向著所評委觀眾鞠躬。

而原本已經觀眾評委再度起，獻無數掌。

“叮當貓，其實期唱功所選當并特別突。”

“但次，似乎，期還所保留？”

彥迫及待問。

眾紛紛注幾分。

“所保留？”

“彥個法很怕啊，如果次所保留話，誰能保證次也依所保留呢？”

“個能性，但能性其實并。”

“叮當貓麼吧。”