候越被逼到絕境，越能激斗志。站講臺，黎郡自屏蔽掉只臺蒼蠅。面對臺全班同后面幾位領導老師，黎郡壓制恐懼擔憂，穩如泰啟公課。

沒教課件，黎郡就回歸到最原始教模式，利用板，以課堂提問模式，們互講課。

本枯燥乏英語課文，愣被黎郡講得趣，很課沒幾分鐘就調課堂同們積極言興致。

只隨著課程過半，互板容都將完。黎郡講課追求精細，但絕注，剩識點就需課件才能更完美講解同們。

黎郡里急直打鼓，也還等久厲宇才能把優盤拿。

黎郡同樣著急還厲希寧，腕。

此刻每秒，都讓厲希寧黎郡度如。

就黎郡理防線即將崩潰瞬，黎郡到束，透過玻璃，照個教，照亮。

為打擾黎郡課，厲宇并沒敲，只透過個告訴黎郡自己。

厲宇現徹底讓黎郡恢復斗志，“接，讓們起段燈片，更加形象解段景對話。”

黎郡邊講課，邊到教，打，男默默從縫里遞優盤，黎郡默默接過，默契對，隨即又。從到尾秒鐘完成。沒等臺同領導老師反應過麼回事就結束。

黎郡邊簡單介紹燈片容，邊從容將優盤插到。很優盤里容就投儀呈現。黎郡也繼續并茂講著課程。

節課，全掌片。胡帶到黎郡面加贊賞，“黎郡啊，能力俗，但真沒到麼勁。錯，錯！”胡慨，次臨啟用黎郡真選對。

此旁教育局其領導也禁稱贊：“后畏啊！黎老師只兩教經驗，真錯，膽，敢于創，途無量啊！”

“領導們過獎，也歪打正著，沒到麼好效果，運好罷。”黎郡謙虛。

過也實話，就歪打正著。還謝偷偷刪課件位。黎郡識只蒼蠅，正面帶笑容假惺惺跟著眾老師夸贊自己課講好。

黎郡佩，自愧如，個能如此兩面刀，逢源，也真本事。

再轉，黎郡現厲宇還站，同話，卻叫胡先自己步。

“厲總，剛才課堂就到，……”胡主與厲宇握詢問。

“還子，跟拌幾句嘴，放，就沒認真課。”

厲宇極其自然，都夸贊黎郡課講好，創，總能當面揭穿臨起，沒課件才麼講吧。

“哈哈，厲總商叱咤云，到還被自己兒子拿捏啊？哈哈……”

“嘛。”厲宇笑著順著胡里楊話。

因為還其教育局領導，胡里楊只跟厲宇寒暄幾句就。