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卿玉拿過題本,,對沈玥夸贊,“以啊,挺嘛,再題。”
卿玉次更加繞題,結果沈玥按照卿玉最始解方法,解30分鐘都沒解。
30分鐘剛好牛懷課,牛懷本沈玥干什麼,準備罵。
當見沈玥解5奧賽題,又默默閉嘴。
孩子奮斗精神好事,作為老師,能打擊孩子積極性,尤其像沈玥種歇性努力,持續性躺,更努力候予夠支持!
課以后,牛懷見沈玥還解題,分滿,過,也什麼魔鬼,,還盡到自己老師職責,向沈玥指解題過程問題。
沈玥兒,始按照牛懷指點,分鐘后,交卿玉份完美錯誤答卷。
卿玉著沈玥題,破袋都沒到麼以錯麼……度。
用最難最偏定理公式最完美錯題。
就沈玥。
卿玉到以沈玥記憶方面卓越表現,突然識到什麼,先沈玥講題正確解法,然后又差題沈玥,沈玥果然。
把題目稍微變,只技巧所用到定理變,沈玥也能。
而如果相差題……沈玥果然。
卿玉現件事后沒第結論,而又驗證好幾輪,至叫芹塊沈玥題,終于放得結論。