“病化作病，到后面就幾分就以解決事。”

喬青黛又舉兩個例子，著過習們都余悸，

們以還真過樣法，雖然熬過，但總得得勁，

“消耗自能量為驅趕病痛，自然需恢復。”

“而些只劑藥就以解決。”

“藥？”

喬青黛拿最便宜藥包：“就包藥，也過分，夠們兩！”

“而兩就能好病，卻被們拖，幾，們干活都止個分。”

端著碗課叔伯們，越越得個理。

拍：“以真笨！就為省幾分，浪費更！”

喬青黛見恍然悟，閃過笑。

病，忍著舒病，都。

就為省值當幾分，卻浪費更。

成正比，但們卻識到點。

如今被喬青黛點，許才懊悔已。

喬青黛又敲敲子，將竊竊私語壓：“識讓用最，得最好解決方案，讓彎。”

“些都虛假，為什麼讓自己孩子懂事就？”

“因為們最繁華界，著最！”

“們認為息，雖然現，但們還愿娶識字媳婦，愿歷對象！”