何建軍沒結婚，資也全部交里，個由母親決定該到里，結婚后，媽就徹底。

總，個女拉扯著個孩子，實際還比象過得困難。

份困難，喬從里，更加同婆婆，同就著從里拿幫婆婆養孩子，到！

何從講喬句壞話，但實際對喬……很見。

系就麼個系。

分類收拾好，喬帶著婆婆，把最好留婆婆。

等何建軍起以后，喬始忙活飯丈夫加餐，雖然對婆好對何建軍完全沒得，得顆都掏貼到何建軍，夫妻倆閑聊幾句，何建軍準備公司候順便拐到母親。

何母倒沒抱怨，就何建軍妹妹替母親抱平，將摔哥：“自己吧，愿送沒逼著送，面還著國字呢，從面帶回？里果壞媽拎，打誰呢？”

何建軍對犀利妹妹，。

個性問題，起太直接。

老婆母親之問題，曉得。但，也屬于自己辦法解決。

現母親所套子，就搞！

喬孝孝順，何建軍認為并，背里能里提供幫助就夠？喬送壞果過，直接扔就好，為什麼同較勁？

著妹妹張爪得把親嫂撕成碎片樣子，何建軍個字都沒對妹妹解釋。

解釋清。

就樣孩子。

還就……母親教育問題。

什麼事都爭個，真用嗎？

為里些，每偷偷搭，也沒提，。

到分鐘，抬屁股就。

何建軍妹妹對著母親抱怨：“真好才讓喬，沒結婚媽對什麼樣兒？結果現就樣對？喪喪良，后打劈……”

何建軍母親里也太舒，但。

喬再好……對著兒子好啊。

午何建軍過飯從穿插過，迎碰自己妹妹，沒吱，妹妹用子哼哼。

被親哥！

就因為嫂子，所以怕個對碰都理？

又沒錯！

邊李妍也剛剛過飯，過廠里辦點事，也沒個消，見師父，叫。

“師父。”

何建軍對著李妍笑笑。

何建軍妹妹見哥對著別好，就更。

什麼哥？個媽親哥啊，為什麼對別比對還好？

理解！

媽到別，哥收個徒弟，把帶，就幫也求個作。畢竟嘛，帶著，就算也能，總比教個好吧？結果哥什麼玩？

教。

真！

李妍面掉，對師父：“吵架？”

何建軍嘆：“如果能，就好。”

妹妹樣個性常，徒弟樣倒見。

兄妹之，先男女再血緣，本質因為男女別就注定兩個玩到塊，加何建軍自己本個性問題，以及妹妹個性問題，就入個惡性循環。