再，句話叫到必。”

文華尷尬笑兩。

就。

沒妍妍膽子，敢闖，怕現承擔起后果。

但，文華李最同個方就，雖然膽子李賀。

李賀掉肉，但凡萬分之能，文華還兒子使使勁，李話，遇到李賀事……些候也麼太。

李認為兒子沒種基因，文華李妍話，還咬著松李賀老師。

“得送真嗎？擱也？”鬧清楚兩者之區別。

考試就入考，起使勁，誰誰。

為什麼定京？

為什麼定京老師？

老師或許教得好，老師就定能保證李賀考嗎？

李妍替老嬸分析事：“擱，鋼老師能能摸得準變化？退步，老嬸認為老師就能代表切？沒考過美院，考個美院？沈陽美院京美院招政策樣呢？老師敢辦班就都自己消息，比們尋常還點，能為李賀尋到條，何苦留里守呢？李賀現對于未什麼都懂，只能靠個媽媽替選擇，對錯至老嬸盡力，將面對李賀，也虧欠什麼。”

面世界麼樣，見才。

以堂弟現紀，實太，還懂條該麼樣選擇，李妍自己淋過，所以能力況，愿替堂弟撐撐傘。