“藥。”線干澀，能久話。

姚還句：“為什麼啊？”

當著面捏碎片藥，扔垃圾桶，“垃圾配活世，才歸宿。”

姚盯著垃圾桶半，擠句話：“奶奶每個都自己閃點，總因此。”

“樣連自己得都惡。”

能因為里寂，讓個字。

，姚回后拿記本，組織自己語言，準備就同。

結果，第肚子疼，錯過個。

等午回候，已經傳得沸沸揚揚。

同用削鉛刀，割腕。

“老師，好像自己藥，所以抑郁癥作。”

“好怕，灘血，老師叫救護送醫院。”M.L.Z.L.

“啊？送就，護士沒呼吸。”

第次驗到抑郁癥怕，樣個陽媚午后。

全，自己麼僵回到座位。

到自己都沾染血跡，盡管部分已經被擦干凈。

伸，摸血，涼颼颼。

醫院搶救期，姚之無，也，還奶奶，自掛許愿布條，虔誠雙，唯愿能得到拯救。

字跡歪歪斜斜：希望同無憂怠，平。

后，祈禱奏效。

男孩被搶救過，送及止血，放后，們班就老師起醫院探望。

再次到，更加無，仿佛救過過具尸肉傀儡。

同老師話，也沒得到絲毫回應。

醫對老師，把自己自己世界，能治愈，但能保證次再割腕。

等老師同，姚也沒，而蹲醫院廊里，等所才。

才幾見，睛里已經見。

對到也無于衷，就像世已經沒活力，宛如灘激起波瀾。

病邊，把包卸，從包里拿自己記本。

“嘴笨麼話，但對都個本子，好好？”

線依落，就像醫陷自己世界里樣。

管得到，字字富：“題目：同——真很好。”

“其實第同候，并，因為話，很無聊。

奶奶當別善候，對方也回報相同善。所以，試著交朋友。

起難以溝通又兇，但即使樣，也丟掉別善。

每次藥很苦，即使薯干也痛苦反胃，但依然每都，候定很努力很努力活，怕再苦藥都乖乖每自己個。

同很到優點，起每都很，只邊，就很全。

很好，千鶴最漂亮，折最。