馮老師苦惱狀，“能什麼辦法呢，試試，就唄。

院分們每個老師兩名額，就鼓勵嘗試嘗試。然直接分們級老師部消化得，。”

馮老師名額沒，卻將懟啞無言。

后座綿綿，輾轉反側猶豫個，糾結參加。

推推面兩，“玉溪，，交流選拔，們參加啊？”

綿綿個伴，陪著跨第步，到候失敗，也個起陪著。

“昨，已經報名。”

“推薦表，就交。”

綿綿震驚又失落，“麼！”

“事必須啊，每個老師推薦名額，就兩個，就沒。”

綿綿著，很為難，“——成績等，各專業課成績也沒特別優秀。問，老師推薦名額，畢竟很優秀。”

還沒跨步，就退縮。

“還沒問，麼就老師拒絕。個拒絕就問個唄，沒什麼好丟，班麼老師，總能兩條漏網之魚。

事趁趁，就，趕緊，現就。課，分鐘休息，夠個回填個表格。”

報名之后，喬玉溪任務，就刷題，速刷題，提題速度。

另，！！！！練！

就連好始賣鍋，也直接扔喬奶負責。

“玉溪，為什麼忙忙忙，就沒見過。”

總用完精力！點羨慕又點敬佩。