“行了，班長過來把座位表和成績表貼到黑板邊上，大家自己照著換座位，早讀課結束前必須全部換好把自己東西收拾干凈了”

　　張薇把兩張表遞給班長，轉身剛走出教室門口就看到程浩和沈星吊兒郎當的站在他們班級門口。

　　程浩嘻嘻哈哈的喊了聲：“老師早”。

　　還鞠了一躬。

　　張薇一臉驚的問他們：

　　“站我們教室門口干什麼？”

　　程浩：“班主任說我們轉到你們班了。”

　　“不可能！！”張薇氣的頭發都快炸起來了，

　　來了一個周夜就算了，再來這兩個，她這畢業班還能不能帶好了。

　　沈星撓撓頭的開口：“不信你去問教導主任唄，我們也是進了班級才聽說。”

　　張薇氣急敗壞：“行，我這就去問問！”。

　　急忙忙的走進辦公室就要問個清楚，然而聽到答案后，張薇快哭了，

　　程浩和沈星是后來被校長點名調班的，也都是季云瀟要求的。

　　班長把成績表和新座位表貼好，學生們紛紛跑到教室前面去看自己的位置和成績。

　　笙歌卻一臉呆愣的望著周夜：“是你找老師調的班嗎？”

　　“不是”周夜雙手插著兜，漫不經心的：“老師又不聽我的，讓他調就給我調班級啊。”

　　“那怎麼會突然把你們都調過來了”笙歌走到自己座位上開始收拾書本，很是不解的問著。

　　周夜幫著她一起收拾書，其他同學都跑去看成績看座位去了，有意趁機低頭勾著笑不正經的小聲說了句：

　　“大概是我喜歡你喜歡的太明顯了，被老師看出來了，就調到你身邊了。”

　　笙歌沒想到他會在班級里就這麼說出來了，耳尖微紅的瞄了他一眼，表情羞嗔的提醒他：

　　“會被別人聽到的，聽到了他們又要說你。”

　　說他不學無術，公然耍流氓，剛轉班就要被討厭了。

　　周夜受寵若驚的看著她，本以為她是因為害羞而怕被別人聽到，可她卻是怕別人聽到對他產生不好的印象。

　　頓時心尖微動，收起不正經的笑對她說：

　　“我不在乎他們怎麼說。”

　　“我在乎！”笙歌脫口而出直接仰頭看他，小聲說：“討厭他們議論你。”

　　說完又立馬低下頭開始拿出桌洞里的書本接著收拾，

　　而周夜僵在原地，呆呆的看了她好幾秒，然后癡癡的笑了。

　　一句‘我在乎’，沉沉的落在了他的心底最深處。

　　吳憂看完座位表走回來的時候，氣鼓鼓的跟笙歌抱怨：

　　“這次座位排的好煩人，我們不坐一起了，嗚嗚……煩躁！”

　　笙歌收拾書本的手停下了，詫異好奇的問：

　　“不跟你坐一起，那我新同桌是誰？”

　　吳憂立馬指著周夜嘟囔著：“是周夜。”

　　“啊？”笙歌愕然的扭頭看向周夜。

　　周夜笑瞇瞇的沖她揚了揚下巴說：

　　“好巧啊，新同桌。”

　　此時抱著書走來的沈星和程浩，一進門就吆喝著：

　　“來，讓一讓，讓一讓……”。

　　笙歌和吳憂看了眼來人，彼此對視一眼雙雙無語。

　　新座位，笙歌和周夜，后桌是程浩沈星，吳憂和另一女生坐前面。

　　周夜幫著笙歌調好座位，坐下后，笙歌對著課程表拿出第一節的語文書，

　　接著對周夜說：

　　“第一節語文課，你把書拿出來，我跟你說我們班的講課進度到哪了。”

　　“哦，好”周夜興致缺缺的低頭開始翻書本，拽出一本語文書，遞給笙歌。

　　笙歌接過那本嶄新的語文書，翻了幾頁后一臉不可思議的看著周夜：

　　“你的書怎麼這麼干凈？”

　　周夜一本正經的說：

　　“干凈點不好嗎？我這人就愛干凈。”

　　笙歌：“……”。

　　很無語的干笑兩聲：

　　“干凈的一個字都沒有，你是不是都沒翻開過？”

　　周夜心虛的笑笑：“誰說沒翻過，明明翻過一次的”。

　　笙歌：“……”。

　　行吧，你贏了。

　　上課后，笙歌跟周夜換了書看，這節課是文言文，她的書上有注解，可以更方便的聽懂老師說的內容，而她拿筆在周夜的書上替他做著筆記。

　　周夜一節課都在瞄著笙歌看，看著她清秀的小楷字體在他的書上寫下一行又一行筆記，

　　坐的端正而認真的聽著老師講課，

　　她穿著藍白色的校服，扎著高馬尾，額前慵懶的散落著幾縷碎發，

　　粉嫩的臉頰，嬌俏的鼻尖，一雙美眸明艷動人，

　　她整個人溺在朝陽照進的微光里，美的不真實，卷翹的睫毛輕輕顫動著，勾人心魂，

　　周夜看得失神，情不自禁的彎唇輕笑，

　　跟他想象的一樣，他的女孩真的好乖好認真，

　　乖得讓他產生奢望，想要這樣陪著她度過這個高三，

　　大概會是他匆忙、漂泊的人生里最純潔溫暖的回憶了。

　　某個瞬間，笙歌察覺到某人直勾勾的視線，趁老師不注意，沒好氣的偏頭瞪了他一眼，

　　甚至拿出草稿紙寫上幾個大字，

　　【別看我，好好聽課！】

　　遞到周夜面前，周夜看著那幾個字輕笑了一下，朝她悄悄做了個‘ok’的手勢，立馬坐端正了目視黑板，

　　只是堅持了沒幾秒，又情不自禁的偏頭看著超乖又認真聽課的笙歌，

　　笙歌感覺到他的視線，一偏頭就與周夜直勾勾的視線對上，

　　周夜頓時像做了壞事被當場抓住，慌不迭的移開視線看向黑板，繼續‘好好聽課’。