候差。

又使壞。

誰，匿名信告到。

宋嬌活作正，搞資產階級腐敗。

凡能扣子，都宋嬌戴。

宋嬌沒到，到里還消。

教務處收到信息，就分個事。

專管作李老師，把宋嬌叫到辦公。

雖然對宋嬌況，比班主任都清楚。

還第次見到宋嬌。

宋嬌，就，“老師好。”

“請吧。”

李老師，宋嬌馬就認音。

“李老師，您就當初打話過，話里接待老師吧。”

宋嬌點興奮。

，肯定當反映況，清才核實。

“。”李老師。

話候幾分嚴肅。

“謝謝李老師，您就恩。”

宋嬌也掩飾自己激之。

“當初陸錚作為當事，幫況，應該好好謝謝。”李老師。

宋嬌到現才，之所以能清，陸錚幫忙。

陸錚真像爹，腳都跺個屁。

麼連提都沒提過件事。

還求幫忙，奶奶面演戲。

宋嬌，自然甘愿幫。

“回當面謝，請飯。”宋嬌笑笑，又點好，“好像又闖禍。”

班主任就。

把狠狠批評頓。

并讓教務處況。

宋嬌才，被舉報事。

正怕子斜。

李老師，“到底個什麼況？”

宋嬌也如實，自己用陸定親禮，換匯券，買很面買到。

現穿就，百，買羊絨衫。

宋嬌通，還點緊張。

翼翼問，“準備麼處理？”

反正只把除，麼樣，都接受。

李老師，“既然沒錯什麼，為什麼處理？”

雖然點慣，個孩子，腳。

也懂得尊別活。

自己，麼，也礙別事。

宋嬌點糊涂。

班主任，就等著挨刀吧。

“李老師，您處理嗎？”

宋嬌點敢相信。

李老師真福。

只見，必定好事。

李老師，“現，況也解清楚，還件事，弄清楚。”

“您問吧，無言，言無盡。”

宋嬌興奮。

“英語麼，每次考試都滿分，讓英語老師都懷疑作弊，就答案。”

宋嬌，真能。

“概分吧。”

點也謙虛。

李老師都被逗笑。

怪得陸老太太逢就夸宋嬌。

姑娘倒個。

宋嬌馬又解釋，“清后，都收音英語頻，跟，還把課文全背，自然就能考好成績。”

“沒過國留？”李老師。

現國百廢待興，準備加將改革放提程。

教育方面，從各里選優秀，國留，習先技術，科文化識。

宋嬌選對象。