緊接著便挨個宣布班同排名，順序按照班排名名次。

考得好自然，得。

名次靠后神就比較暗淡。

考試嘛，幾幾愁。

而段瑤群，從始等到最后。

胡林到最后個候，才霍瑞名字，全班最后名，全級倒數百名。

而全班倒數第名還級兩百名之呢。

也就，差班名差百名。

班平均分也因為霍瑞‘努力’而刷歷史。

胡林站講臺，著臺許陌面孔詢問。

“請問，誰霍瑞啊？”

就等著好戲候，段瑤笑嘻嘻舉。

倒沒難，似乎個成績并沒讓丟。

“老師，霍瑞姐姐。”

胡林抬推推自己梁鏡。

“麻煩等散以后到辦公，于霍瑞次成績，些方需跟談談。”

段瑤笑著點，音甜甜。

“好。”

而眾向段瑤候，神，點復雜。

幸災禍，匪夷所。

妥妥男主設嗎？

還嗎？

倒數第也叫還？

拉歷史平均分還？

果然得好，成績都太好。

總算難熬得過，段瑤笑著教，跟著胡林辦公。

辦公里，胡林語著對霍瑞擔。

胡林帶理科點班，雖然全最好，但也賴，也為什麼倒數第名都級兩百名之原因。

“霍瑞同雖然已經盡力，但才轉過，太適應邊教節奏，然先到普通班。

普通班節奏相對比較，也方便霍瑞同適應邊教節奏。

班級嘛，兒都樣，以跟們位保證，雖然叫普通班，但教質量還樣。

等適應邊節奏，次考試再考就以，到候鼓掌迎回到們班。”

胡林考慮到對方系戶，話得比較婉轉，沒霍瑞課認真事兒，只因為轉跟邊節奏，算面子。

段瑤胡林對面，伸拉拉司伋。

“先，帝醫系最博士畢業，也歷史諾貝爾醫獎最獲得者。

如果老師愿，再霍瑞段，相信們能讓成績再吊尾，您作為班主任擔個班級成績們能理解，也請理解們。”

胡林還什麼，段瑤搶過話。

“用們太，就期期末期末考試，如果確實適應，到候再到普通班也得及。

而且各位老師個辦公環境以再往提，私贊助建棟辦公，您別誤，純粹對于教育事業忱，您呢？”

期成績之后，胡林就定決定把霍瑞到普通班，免得響個班平均分，響教師職稱評選。