切！

唐真搭理，但還把阿琛叫過。

“把架所全部林伊送過。”唐。

額！！阿琛驚。

“姐，確定所嗎？”

唐辦公最就，面靠墻架，放萬本，些唐部分還沒得及。

但個，追求步，平都擠習。

萬本，全部都林伊，怕睛都得瞎吧！

“表達問題？”唐問。

阿琛搖，確定自己沒錯，只向唐愿把萬本全部送，點夸張吧！

但阿琛還照，林伊收到些候直接就震驚，只考個證，證自己點用，讓厲翊對刮目相，但并需麼。

“唐，故吧！麼麼能得完？”林伊唐微信。

唐也回。

“如果連都得麻煩，勸還放棄吧！”

林伊點唐語音，妥妥瞧起？但麼真嗎？憤——崩潰——無語！

**

朵幼兒園里！

默午休息候，正好遇到個女孩兒，直接拿著報追過。

“等。”默喊。

女孩兒繼續往，默才起見音，便趕緊些，到面把攔。

默喘著粗，著女孩兒。女孩兒也著默，又什麼。

“個——。”默把疊放報遞。

女孩兒沒伸，媽媽告訴過，能隨便別。

默把報打，舉女孩兒面。

“比賽，很棒，拿獎，好。”默用比劃。

語很難，記特別，默就挑著，些對女孩兒講話。懂，懂默，報百萬非常目。

“拿著。”默放到女孩兒里。

“定參加，加油。”默候，沖女孩兒笑笑。

相信，參加。

“蕾，咱們該。”女孩兒媽媽過，用比劃。

注到蕾里報。

“？”媽媽用比劃。

“個哥哥送，參加個比賽，以很。”蕾也用比劃。

蕾聾啞孩子，兩歲候炸傷膜，里沒病，朵到音，自然話。

如果夠，以治好朵。

“蕾，咱們需參加比賽也以過得很好，難蕾現跟媽媽活起嗎？”媽媽半蹲，特別認真著蕾。

希望蕾參加比賽，更讓站臺。因為以蕾蹈賦，以拿獎。

蕾從沒過蹈，但好像就，就算沒音也以無世界里得很嗨，很投入，蹈命力。

但蕾媽媽只讓個普通孩子，倆相依為命過，便最好，苦點兒也很。

蕾緊緊抓報，神越越黯淡，懂媽媽，但更參加比賽，讓全世界都到，為彩。