特別初，過兩個，得很。

而且成績也很好。

還著，該松。

結果，接到老師話。

見顯示，里咯噔。

平什麼事，老師班級群里溝通，或者單獨私聊。

但打話就點恐怖。

得什麼事，才讓班主任親自打話？

還沒麼緊張過。

接話，先：“張老師您好。”

張老師：“棉澤媽媽好。樣，您現空嗎？方便趟嗎？”

里緊：“張老師，季棉澤麼嗎？”

“季棉澤同點兒沖突。問題，，就趟。”

等還術，里得。

忙：“好老師，讓孩子爸爸過。”

等張老師掛話，即季連打過：“現趕緊，好像吵架。具什麼況，老師就讓過趟。等還術，趕緊！”

“別急。”季連也正，即抬個勢：“現就過。術，邊處理好打話。”

打完話，幾個呼吸，又洗把，然后洗換，術臺。

能對醫，臺術并起，只常作個環節。

每個術，對患者，就至至命事。

正因為樣，才從敢松懈。

認真對待每臺術。