“！”趴子，后勺對著。

才問：“，今為什麼訪煙吵架啊？”

“！”甕甕。

“就搭理。”：“吵架響自己，還叫。”

“字好好，得也就樣，結果就嫉妒，見得別好——嫉妒什麼？字也差啊！才嫉妒！”

直起子，呼呼完，又趴。

得實話。

之字得像狗爬，每次卷面分分都得。

但現，字其實已經很好，，橫平豎直，個字個字辛辛苦苦練。

“字最好。”：“們什麼，都用放。反正，得字好。”

“得什麼用。”扭過盯著：“男神，霸，習榜樣，所以任何都能點兒好。”

“跟熟。”

“都起主持節目還熟？而且，經常班里嗎？哦，對，還同們童玉女，特別般配。”

“都誰？”皺著眉：“主持節目老師排，們各各稿子，話都沒幾句。也沒班里過——過次，商量事，但個部，什麼好商量？”

“真？”

“真。”又補充：“當初過幾句話，因為……個班，所以問幾句班里況。”

“哼。”哼。

又：“興，以后理就。還，也跟老師，以后主持節目，別，好嗎？”

“愿誰主持就誰主持，才管。”嘴樣，唇角已經彎起。

“主持，班主任直。”

把好字拿：“還字難？字難嗎？”

“好啊。”：“又好又，如果閱卷老師，定滿分。”