但到雙清澈純凈眸子，就，自己。

果然，打字條，里面著：以答應個求，限。

解釋：“以現提，也以，好再告訴，沒限制。”

唇角已經彎起。

能樣話，見對信任。

問：“就怕……讓壞事？”

果然，奇怪：“麼能讓壞事？”

只好笑笑：“，到候，許反悔。”

翼翼把條收起。

：“也欠個條件呢。”

當然記得。

周歲候，以滿個愿望。

幾，直沒提。

：“現提嗎？”

搖，帶著點狡黠笑：“等提求，萬到，就以用個。”

捏子：“就算得好。”

好摸摸捏到方：“啦，逗！”

“也啊。”著：“萬，提求，點過分呢。”

“就……見招拆招。”抬著巴：“別，厲害著呢！”

女已經到米。

很滿，讓再。

，都沒麼。

才放。

著，笑：“沒，只得……好希望，點到份啊。”

歪奇怪：“為什麼？份準備嗎？”

揉揉，沒話。

接，就到份。

倆孩子接回，倒能交流。

但數候，們交流都習事。

數題幾個解法，個閱理解麼答得分更。

候季連讓們放松，個話題聊，但麼，很又繞回。

到個候，孩子成績基本能提，廣更擔，別讓孩子個候。

病，磕碰，至。

擔得點兒。

里考，都把孩子當玻璃似，得捧著，含著。

直到考。

考幾，留里已經。

但考，所都回到自己教。

班主任自己崽子們，最后次班。

板角考倒計，也變成1。

吳老師親自把“1”擦掉。

板個“0”。

“孩子們，們班最后次班。”

“從此以后，們就園，闊憑魚躍，任鳥。”

第1172章 自己

“管以后從事什麼職業，老師只希望們，欲事先，管什麼候，都能正直朗，忘初。”

“同們，從始，們將告別過，切，從零始！”

……

班，都哭。

數都同，班主任也沒換。

都很。

能，差都原尖子。

個班里半孩子習，就能帶習氛。

更何況，里半都習。

激烈競爭環境，也定壓力。

但也激潛能。