沈目往移，驚盯著某處，連忙解釋何為‘姨夫’。

“就遺，，男反應，老，還沒話，得跟伯，醫院。”

沈易認清現狀，個無敵皮，尷尬只。

于連忙轉就。

皮咬著‘姨夫點事’放。

“霸，別告訴，懂啊！直沒，就正常，今第次，爸，含蛋物。”

窩！

皮還主告訴爸！

皮太？

還渣把物太扎實？

顯然屬于者。

向沉穩沈易，幾乎叔別墅。

差點與掃院子傭撞。

然而，還沒完。

沈過。

位‘姨夫’壽，突然變穩！

就顯得很正常、很作，鬧騰，蛋糕戰都玩。

搞都圍著夸獎。

“哎！兒終于，個樣。”

某叔憋著笑，夸：“易兒也，兩個孩子都。”

夸壽就好，為毛扯？

叔話話，之所以樣夸獎，因為壽跟樣番切話。

‘爸，哥剛才見洗褲子，副驚樣子，應該還沒，讓伯帶醫院？悶葫蘆，別悶壞。’

于乎，某叔還真問老。

孩子理健康事，老個很肯定答復。

‘兒歲才？易兒就！’

所以，沈易敏銳就到，叔話暗示性太。

極力穩，陪著壽被們夸獎。

從沒刻麼期盼沈繼續鬧騰過。

很抓狂，瘋子！別假正經！砸蛋糕！拆子！趕緊！誰跟起啊！

第206章 幸災禍

為解決憨包弟弟們‘舌打結’問題，沈易買副鏡。

力沒問題，鏡沒度數，絲邊框，很秀。

戴，配茍言笑傲神，就點斯文，顯得特別嚴厲。

們也都霸，個令仰望度。

課氛直很嚴肅。

因此，戴鏡，‘舌打結’問題馬就解決，張嘴就‘沈老師’。

，鏡摘，叫哥也都順嘴。

今跟同又輪到。

第節課就數。

堂課還沒到半，就渴。

課堂允許。

班規規定，廁所只能課休息。

真太渴，課跟哥玩忘。

第排，就哥哥老師皮子底。

還好杯帶吸管，只悄悄，含吸管吸就。

于，課里摸到杯，把蓋子扳，吸管……

正吸，結果只沒拿胖乎乎杯子。

只見‘啪’，杯子掉，咕嚕嚕朝著講臺邊滾。

此同們都認真板幾題，非常。

嚇得全班同激靈。

把講臺沈老師也驚。

本更嚇傻。

連忙站起，乖乖承認錯誤。

“沈老師對起……課忘記，以后再也犯種錯。”