A班B班，習成績就沒太差。

　　尤其楊晨，模樣清秀，班成績也算名列茅，也惹事，趙老師之對印象非常好。

　　相比較楊晨，陳陽成績班排末尾，也太話，算刺。

　　先入為主印象，趙老師完阮清清辭后，第反應其什麼誤，也許陳陽才主謀，楊晨只被逼。

　　趙老師太好：“周末野餐事用詳細，現同指證，杜超故推阮清清同到里，杜超也承認，但，衍同，林里到陳陽計劃推阮清清事，陳陽主謀，杜超現也已經承認，，解釋解釋，到底麼回事？”

　　阮清清話，識皺眉，過很就恢復正常，每個老師清楚事原委之，確實得詳細問清楚才能定論。

　　“趙老師，您什麼呢？”

　　楊晨茫然，隨后好似才過似，拍袋：“陳陽玩笑，追阮清清事，陳陽個主，們還沒什麼呢，衍沖就陳陽拳，然后阮清清同就落，其什麼誤吧，命事，麼能商量種事？”

　　為暴件事真實況，楊晨特暴自己追阮清清事。

　　趙老師果然皺眉，阮清清狡辯，笑著：“所以，衍還還杜超誣賴咯？”

　　楊晨很副傷面孔，好像忍反駁：“清清，……”

　　“趙老師。”

　　阮清清音很打斷，直接面向B班班主任：“楊晨次騷擾，已經對活造成困擾，次更圖推達到告目，希望您能公平公正處理件事，們B班，只跟楊晨過接，過淵源，杜超已經承認主推，同杜兒親見，點否認，而杜超，沒什麼接，更沒結怨，沒理由推。”

　　阮清清根本楊晨廢話，惡。

　　簡單，杜超無仇無怨，杜超沒理由害。

　　“對。”杜兒附：“而且衍都見楊晨陳陽話，就證。”

　　“麼沒理由？”楊晨表漠：“杜超偷偷暗戀好久，清清，都男暗戀嗎？就杜超喪病狂，為追到故耍段。”

　　杜超本反駁，對楊晨略帶神，識閉嘴。

　　得罪起阮清清，同樣得罪起楊晨。

　　方指認，另方否認，還真好判斷。

　　，蔣老師：“既然楊晨同麼，能真什麼誤吧。”

　　阮清清置信向蔣老師，接收到蔣老師稍勿躁神，秉著對得信任，阮清清沒，同拉衍腕，對搖搖，示別繼續。

　　趙老師也很蔣老師馬相信楊晨辭。

　　雖然也完全相信衍杜超辭，但也沒因為楊晨話刻打消對懷疑。

　　聞言，楊晨顯松，蔣老師表淡淡著。

　　隨后改：“件事先暫放著，杜超故推阮清清，管理由什麼，都屬于非常惡劣為，允許種繼續留，告訴，件事，交處理。”

　　然后對杜超：“種事，勸抱太好法，們收種，半除，，馬打話通。”

　　轉而向趙老師：“趙老師，把們班杜超話。”

　　蔣老師麼，阮清清衍瞬蔣老師用。

　　杜兒也副照宣表。

　　唯個當事沒。

　　杜超被慌占據，而楊晨陳陽則狠狠松，敢個候插話彰顯。

　　果然，杜超話，慌得，能退，被爸打。

　　比起什麼豪威壓，最刻骨銘，肯定從犯錯被揍經歷造成響更。

　　“，蔣老師，能除。”過擋蔣老師面：“件事主謀，被冤枉，。”

　　指著楊晨，對楊晨漠神，抖，但很堅定事實真相。

　　“楊晨陳陽讓推阮清清，只幫們事，老師千萬能除，被爸打。”

　　楊晨往形象，個候好話，使勁兒踩陳陽腳。

　　陳陽痛，領到，瞬指著杜超吼：“胡什麼，楊晨什麼候指使事，話講證據，們跟壓根熟。

”

　　話，陳陽神，用神威脅杜超。