噯，不對哎，那個瘋老頭是顧老師的三爺爺？？

　　完球了，明天去學校，顧老師肯定饒不了他們的！

　　現在顧老師的安靜都是暴風雨前的平靜啊！

　　幾個少年也沒有心情拍什麼視頻了，惴惴不安的回家去了。

　　而顧陌這邊扶著三爺爺回到了家里，給他處理了身上的傷口，安撫了好一會兒，三爺爺才睡著了。

　　隨后顧陌才開始整理整個位面的劇情線。

　　她現在的身份，是這個位面普普通通的歷史老師。

　　是的，很普通，拿著一份并不高的固定薪水，干著日復一日的工作，重復的講著那些爛熟于心的歷史，是走入茫茫人海中，立刻就沒有存在感的一個普通女教師。

　　然而，她的祖父、她的大爺爺、她的親爺爺、她的三爺爺年輕的時候卻都是那個神州陸沉的年代里、以血肉之軀護衛萬里江山屹立不倒的巍峨高山，是為國為家拋頭顱灑熱血的錚錚鐵骨。

　　她的祖母親自送祖父和自己的三個兒子上了戰場，最后祖父、大爺爺和她的親爺爺死在了戰場上，僥幸活下來的三爺爺卻被炸彈炸傷了腦袋炸瘸了腿，有些瘋癲了。

　　顧氏一族，可以說是滿門忠烈了，而在那個年代，像顧家這樣的情況太多了，家中男兒以七尺之軀報國，一旦上了戰場，無一生還。

　　可能史書中都并沒有他們的名字，然后誰也不能否認他們為這個國家流的血。

　　而在這樣的家族熏陶下，出生在新時代的原身從小就是個很有抱負的女孩。

　　她喜歡歷史，尤其是那段崢嶸歲月的歷史，通過這段歷史，她無比深切的明白了了一句話——落后就要挨打。

　　她希望有更多的青年人也能從這段歷史中，明白他他們肩上所肩負的責任，不負先輩 不負祖國。

　　所以最后她選擇了成為一名歷史老師，

　　剛畢業的時候，她確實是滿懷壯志，渾身都充滿了干勁。

　　然而現實卻很殘酷，那段流血流淚的艱苦歲月對于新一代成長起來的年輕人實在是太遠了。

　　他們玩著網游里的孫策，卻對歷史上孫策的事跡毫無興趣。

　　他們追星，將明星視為偶像頂禮膜拜，卻對那些為國做出過卓越貢獻的功勛一無所知，甚至根本不相信他們曾為了使這個國家強大付出過怎樣的犧牲。

　　他們想當網紅被人追捧，對于讀書、對于報效國家貢獻社會嗤之以鼻。

　　原身覺得很很悲哀，祖國的年輕一代，怎麼會是這個樣子？

　　她曾試圖去改變這種現狀，最后發現自己完全無能為力，因為除了她的學生，整個社會上的年輕人好像都是這樣的，他們只是被這個物欲橫流的時代裹挾著往前走，從未想過主動去尋找光的方向。

　　于是，原身對新一代的年輕人徹底失望，整個人也陷入了迷茫中，不知道自己這份職業的意義在哪里，連著整個靈魂都跟著陷入半死不活的狀態。

第1591章 少年與國：帶著全班一起穿越（3）

　　智腦捕捉到她的靈魂時，她也是一副生無可戀的樣子，更不知道自己到底想和顧陌做什麼交易。

　　顧陌只能用智腦捕捉到的數據進行分析，最后發現，要完成這個任務，就一定要先讓原身知道；祖國的年輕一代，并不是她所以為的那樣。

　　顧陌剛整理完記憶，這時，原身的靈魂說話了。

　　“你剛才也看到了吧，他們穿著那種衣服招搖過市，還認為那很威風，可是我明明告訴過他們，東島人穿著那身衣服對咱們的先輩們所做的事，可他們根本不信也不聽……”

　　她明明記得，她小時候聽到長輩們說起那段歷史，看到瘋瘋癲癲的三爺爺都會義憤填膺，她身邊的同齡人也是。

　　那段歷史會讓他們對先輩們肅然起敬，會激勵他們奮發圖強。

　　可新一代的年輕人，卻那麼的麻木不仁，把先輩們曾經受過的屈辱和苦難拋之腦后，甚至把他們受過的苦難當成博流量的噱頭，即便是文科生學習歷史，也只是為了應付應試教育。

　　這樣的下一代怎麼能指望的上？

　　沒救了，真的沒救了……

　　“我放過相關影片給他們看，親自去博物館收藏館里借來了相關史料證據給他們看，可他們依舊是這個樣子，他們根本就沒有一點擔當……”

　　顧陌卻說道；“你不能站在自己的立場去定義年輕人的思想靈魂和未來，他們出生的時代早已經遠離了戰爭，他們身邊也沒有可以時刻警醒他們的人，歷史書上單薄的幾頁紙，怎麼可能讓他們意識到那段歷史的沉重？”“所以他們根本不可能與你單方面輸出的家國情懷產生共鳴，你用錯了方法，同樣在這件事上也鉆了牛角尖，你覺得他們表達愛國的方式，應當是你所期望的方式，當他們無法達到你的期望時，你就會對他們產生失望……”

　　“但其實每個人對感情的表達方式都是不一樣的，你不能因為他們和你的方式不一樣，就否定他們。”