另外,新朝建立不過十數年,財政壓力巨大,該施行什麼策略,使得諸事協同。
若是決絕點的,就選擇坐視不理。
然而坐視不理,要如何堵住那些文人的嘴,要如何處理邊境數萬流民,特別是如何防止一些別有用心之人,譬如虎視眈眈的漠北王秦玄君借此諷刺朝廷毫無威勢等。
當然,坐視不理和繼續接濟等方式宋彧不會考慮,皇上想的絕對是打下羌國,他真正想要的是如何打下羌國的對策。
無需揣測帝王心思,只看題目便知,皇上的心意所在。
宋彧微不可查得扯起唇角,提筆落字。
“臣對臣聞保民而王,莫之能御也......”
“孟子曰:‘取之而燕民悅,則取之。古之人有行之者,武王是也’......”
“臣知陛下心憐羌國百姓無辜......”
“夫食為民天,民非食不生矣。臣愿陛下廣征稼穡翁......”
這場答題時限為一天,貢士答完卷便可以交卷離開,不過一般皇帝沒走,也沒有考生會走就是。
此時不過開考一會。
皇帝坐在上頭目光先就落在了宋彧身上,看了會,暗自嘟囔:“還真是長得好,跟個天上下來的神官似的,要是底下的臣子都長這個樣,朕該多愛上朝啊。”
第197章 殿試(下)
果然,還是別人家的孩子看著香。
皇帝越看宋彧越滿意,不由站起身,朝下走去。
一時間,不少注意到的考生都屏住了呼吸,忙端正好姿勢,緊繃著身體。
正陪站的朝臣一下都打起了精神,偷偷關注著圣上走到了哪里,順便在心中偷笑:
嘿嘿,感受到當年我們的恐懼了嗎?新人們,別以為入朝為官這麼簡單,感受下帝王的威勢吧。
雖說皇帝如今沒了武功,但當年能被稱為霸王,一身王霸之氣自然是旁人不可比擬的。
特別是他八尺的身高,走到身邊就給人一種壓迫感。
此時皇帝隨意走到一人身邊,突然發現大殿上頭的橫梁上竟然掛著一只小蜘蛛,不由皺起眉頭,抬頭盯著那只蜘蛛。
被皇帝站在旁邊的考生霎時手都在抖,顫顫巍巍,腿不斷發顫,使得案桌都發出“磕噠磕噠”的聲響。
皇帝收回目光,看向他。
見他的卷面被污了墨跡,粗略一掃,卷上寫的是勸自己接濟羌國百姓以得民心的文章。
然而通篇文章只寫道:
陛下,您應該接濟那些苦難的百姓,才算是個有仁義的君主。
陛下,您應該接濟那些苦難的百姓,百姓才會愛戴您。
陛下,您應該接濟那些苦難的百姓,才能彰顯我昭寧大國風范。
......
“呵,”皇帝嗤笑了聲。
只談會如何,卻不談該如何,這樣的人,入朝為官,同現在朝內那些只會空口白話的老東西有什麼區別。
皇帝的這一聲嗤笑嚇了那人一跳,霎時抖得更厲害,滿殿都回響著嘭嘭嘭的聲響。
朝臣皆都屏住了呼吸。
皇帝大步離開。
沒等那位考生松一口氣,便聽到皇帝低沉又帶著無盡威嚴的聲音:“堵住嘴,拖出去,無需再考。”
那位考生霎時瞪大眼,想要喊冤,卻馬上被人捂住了嘴,拉了出去。
一時間,殿內考生皆都有些膽顫心驚起來。
生怕自己的文章不如皇帝的意,也被當場拖出去。
朝臣們面面相覷,暗自嘆氣。
皇上還是這麼隨心所欲。
明明題卷上尾句都寫了:需對答毋諱。
也就是讓大家不要有忌諱,怎麼想怎麼答,結果還當場把人拖出去了。
宋彧沉浸在答題中,沒有去在意有人被拖走的事。
皇帝四處逛了逛,左看右看倒也有些講得不錯的,比如那個衛扶籍,引經據典,倒也挑不出錯來,估摸著也在三甲里頭。
但他還是覺得少了點什麼。
看了一圈也沒幾個如意的,最后他還是朝著宋彧那邊去。
左右宋彧都見過他了,應該是不怕他站在一邊的。
他站在宋彧斜后方看向宋彧的卷子。
宋彧身后的考生見狀內心暗喜,有皇帝站在一邊,估摸著宋彧的發揮怎麼都會受影響。
宋彧依舊是目不斜視。
他確實不是很在意,比起在場的諸多考生,他經歷過的事太多了,早已養成了波瀾不驚的性子。
皇帝感慨了下宋彧字如其人,跟天書一樣好看,便仔細看他寫什麼。
這一看,不由雙眼微瞇,再也走不開了。
“臣對臣聞保民而王,莫之能御也。”
為使百姓生活安定而去一統天下,便沒有人能夠抵擋。
“孟子曰:‘取之而燕民悅,則取之。古之人有行之者,武王是也’......”
《孟子》有言:占領它而使燕國的老百姓高興,那就占領它。古人有這樣做的,周武王便是。
皇帝勾起唇角。
是了,衛扶籍的文章少了這股霸氣。
只有宋彧此文開頭便中了他的心意。
這才是他楊雄想要的內容!
打,以及如何打!
他當年被稱西南霸王,自小在西南長大,對羌國再了解不過,這是一個無賴至極的國家。
羌國皇室李氏,貪圖享樂,不顧百姓生死,羌國百姓有多慘,他比誰都明白。
如果他當年不是選擇帶兵攻占了昭寧,當了這個帝王,那麼他一生的雄心壯志便是收服羌國,讓山茶花開滿羌國浦蘿城。