”

李美英“哦”。

隨即，蘇妘領著孩子。

到里，正好碰到許庭。

“爸爸！”

許婭靈沖過，興沖沖仰問：“過壓歲好嗎？”

許庭摸摸，“好。”

把折遞蘇妘，“次用名字折，孩子壓歲，以及攢起千塊，都里面。”

蘇妘接過翻翻。

面顯示今入千塊。

禁咋舌：“親到麼，以為自己。”

“讓。，帶們逛集。”

許庭示們。

剛才許庭，特把老婆孩子打。

然就沒法兒把。

系統級后，許庭每隔幾就次。

因為現每常陪伴女兒，都能完成任務。

比如，教女兒刷，簽到成功。

教女兒用筷子，簽到成功。

教女兒燒，簽到成功。

教女兒字，簽到成功……

簽到所求“教女兒某項活技能”，似乎點“教”，而用“教”。

所以個任務容，以復。

因而許庭只需保持耐照顧、陪伴女兒，便以松簽到。

并且，許庭識到自己系統引導，已經改變從表達習慣。

現對著女兒，易便能順從本“爸爸”。

也直堅持每女兒，并女兒吻。

加習慣女兒親。

就導致，許婭靈姐妹沒對爸爸撒嬌。

反而得勁，識反省自己又兒沒好。

此以往，理也就越越寵溺女兒，越越黏女兒。

就樣。

越對樣投入，越容易對其產依賴理。

段，往往投入最個更舍得抽。

當然，旦超過某個閾值，況又反過。

因為方甜太，另方也始舍得。