”

“雖然樣受點，但老師教好個班，也容易，就當為謝老師對們教導，們讓讓嗎？如果當眾臺，老師個真憐呢，同們都老師笑話呢。”

“至于咱們婭宛，對老師并丟，老師輩，認錯尊輩表現，同們笑話，因為都樣，都需輩管教。”

姑娘對媽媽個法勉能夠接受，就當自己“謝謝”，也只講理而沒朝老師脾，應該讓同們笑話老師。

打棒個甜棗，蘇妘剛教導過孩子，之后便認得好方。

只閨女股子倔勁。

沒辦法再語文老師，以后就自己，懂就回問媽媽，或者問阿姐，再語文老師，如果老師罵，就照媽媽樣私老師爭論。

原本許庭蘇妘都以為姑娘只之，畢竟丫才幾歲啊？

并且以姑娘里，都個記仇（許婭宛：本本都滿好伐）。

所以次應該也記仇久。

然而事實證，姑娘般記仇，旦記起仇，確實挺狠。

半個期過，期末考試都結束，許庭問起語文老師，還沒啥好呢。

“啦，半就級，用再位老師課，就別記仇。”蘇妘到哭笑得，都被個丫打敗。

“記仇，只。”許婭宛卻認真解釋，“本很，但辜負，所以值得再，們能逼個。”

蘇妘失笑，嗔怪：“就歪理。”

許庭卻支持：“丫放，爸爸逼，既然位老師，以后咱們見到就繞。