自己當老師久，到到都各種“排名”“成績”，對于事物確實太過，反而忘記初。

教師本職導向善，所謂“善”單純“善良”，而指將每個子引到正途，現每個子處并指導們將其正確揮。

分數其實并非切。

只過為選拔才，社得弄套固定、模式化標準，但習成績差，并代表個沒才能，只能適術之。

若太分數，忽略子本優缺點，便成舍本逐末。

到里，旺老師里也頓然松，就個作文比賽嘛，用著緊張兮兮！

順其自然吧！

第760章 巧用系統倉庫

“喂？……趙哥，午就能趕到……對對，就直接把到里……好……，到再打話！”

掛掉話，許庭放。

“趙哥催？”副駕駛蘇妘打個哈欠，問。

許庭目方，握著方向盤，“也，怕認，打話問問。”

蘇妘歪著子撐著，困仍涌，過撐著打起精神。

“都叫用跟，還堅持，樣都沒。”許庭見朦朧樣兒，忍。

蘇妘咕噥著：“個麼就得圳，麼敢？以后每都得親自送貨過吧？”

“，趙哥好，平就讓老陳送貨，只貨數量太，才親自。”

許庭回答。

老陳趙匡貨司。

之讓老陳拉幾百斤蔬菜圳，趙匡聯系幾個老板檢查過蔬菜品質，都還算滿，后續又拉兩次貨過，結果因為蔬菜品質太好，老板越越，所以送貨量也次比次。

次許庭干脆親自趟，就當認認。

因為許庭已經好，以后就拿些鮮賣，免得系統C倉庫塞滿鮮卻直賣。

而且，如果訂單數量太，運輸成本肯定增加。