因此，便也將話語壓里。

副本從沒得兩個麼難熬，類都度如，以往還嘲笑類愁善，現事自己，終于到種滋。

還剩分鐘，故事已經臨結尾。

從故事始至結尾，幼崽始終沒再過，副本，還終止故事，喊：【崽崽，還阿姨講故事嗎？】

回答，寂無。

副本才察到幼崽對勁，趕忙呼喊著制。

然而。

似乎之話惹惱制，所以制選擇置之理。

副本急像鍋螞蟻，原轉轉，隱隱聯系惡貫告訴幼崽事法。

【崽崽？崽崽，回復阿姨好好？】

句話之后幾秒后，團子終于音；“阿姨，...。”

【崽崽嚇阿姨！】

【崽崽再堅持堅持，們還分鐘就能，還分鐘。】

副本邊里默數著，邊祈禱019以盡回。

畢竟實無法預測幼崽以后狀態。

雖然019因此暴。

“阿姨，...闊以...闊以求哩件事嘛？”團子抬起，巴擱臂，烏溜溜葡萄失神著方。

到幼崽種況，副本里“咯噔”。

【崽...崽崽。】

“阿姨以把...受懲罰事...告訴叔叔嗎？”

“叔叔受傷，叔叔因為已經受過好傷，次，保護叔叔。”

副本講故事候，團子很事，雖然些事還，懂，通。