也挺教育份作。”

“而且些孩子們也挺懂事話。”

“啊，孩子們祖國未朵，而們作為老師就精澆灌些朵。”

“為國培養更才，精培育護些朵，讓們肆綻放。”暗提，希望對方能懂其。

“。”盧婷梅像沒事樣，依然笑瞇瞇。

“麼反應，課，罰呢？”見對方油鹽，直接個反轉。

“……？”

“，冤枉，沒罰。”盧婷梅反應迅速。“因為兩個太皮，太管教。”

“們錯事，只按照規定，讓們里罰站而已。”

“也讓們對自己為刻反省，樣以后社，才能為國貢獻。”

盧婷梅委屈辯解。

，還以為受委屈與冤枉呢。

沉吟兒，接著張嘴：“兩個們班尖子。”

頓頓，“而且以歲稚齡級級，咱們從未過榮事例。”

“所以，咱們對待優等，總些，們些與護。

讓們對們更加信。”

“，樣才，很都爭著搶破顱收，所以以后注點兒。”

“因為無故罰事傳，對們造成響而。

對名也種考驗。”隱晦提位驕傲自老師。

隨將私緒帶到作，能招惹。

況且又沒犯錯。

盧婷梅表面訓誡，答應著，里卻。

優等？

才？

個優等才麼，憑什麼兩個崽子就區別對待。

偏對們“嚴格求。”

幾王軍句話都跟自己。

盧婷梅里正窩著，也更加煩燥，從辦公后，又半攔截王軍。

盧婷梅直接張嘴質問：

“王軍，幾為什麼理？”

“女得漂亮勾，就某位吧？

樣為德，受到批判。”盧婷梅張嘴直接定罪。

王軍被得些懵！

還些所以。

而且也挺，副妻子質問丈夫吻幾個？

所以王軍幽，張嘴問：“盧老師，得很奇怪？咱們只普通同事系。

現樣副質問吻，得很失禮嗎？以什麼份質問呢？”

“位受尊敬民教師，希望把更都放教。

里造謠事，也把撒孩子。”

“位格民教師，到公平公正，以作則，而里胡攪蠻纏，還啊，們只同事系。

至于私系，，也類型，再浪費。”

“哦對，位裴老師應該，以考慮。”