但也過，當興候，告訴自己其實切沒麼好。世事都樣。好候，告訴自己沒麼好，壞候告訴自己沒麼壞。否則話就失衡，活也失衡。”

常：“但總得事能沒麼簡單。，對面搬話，面能再吧，因為現都過，難還再嗎？”

祝茵：“也定吧！”

總之希望對面能保持清凈就，最好種每都班，每都里，跟保持樣作息，樣話，概就得好受點。

常：“雖然，但到們搬，里還止興。請神容易送神難，只愿命顧，再讓受苦。然真撐。”

祝茵：“到個候，們樣方，麼苦也過，現樣況卻得過。

其實，真回過，得個過也沒麼苦楚，也就樣而已，所以話，也沒從沒得苦難就此結束，至得應該沒麼。

管麼樣，切都越越好才好。

祝茵見到沈笙正跟沈律己起，由問：“們倆什麼呢？”

沈笙；“芳，幼兒園里讓個庭作業，跟沈律己起。也幫忙吧！好個庭成員都最好參與。”

祝茵到個候正跟沈律己交好候，便：“好啊！跟們起吧！”

沈律己見到祝茵，還些羞澀。

沈笙跟沈律己艘輪，艘著還挺精致，得沈律己能力也蓋。

沈律己速很就把樣全部拼好，差個，而沈笙也很另部分，只剩祝茵邊。

沈律己著祝茵活計，也沒任何耐煩，著完。

祝茵：“個，太，還麼自己吧！就參與。”

沈笙：“挺好，而且個本就全起參與，所以還拼完吧事始終才好。”

祝茵總算把拼好候，沈笙：“樣就！把艘拼好吧！”

沈律己聞言，迅速就將幾部分組裝好。

祝茵得呢律己自己也能把艘都組裝好，為什麼還沈笙跟起呢？

沈笙跟祝茵個問題。

“，律己種性涼孩子，得智商，商也，件事們起作，而且對于作也沒表現耐煩。