”

副笑著應承，“！孩子成績也很好，經常都級幾名，個錯好苗子。”

更滿，“首叫相信吧，最第嗎？得首就挺錯，們莘莘子就應該像所樣太陽肩并肩，改變世界勇沖勁。”

副些，“個提議錯，樣符們朝，勇敢活潑，待讓郭老師問問。”

班級初到，里面紀最也才歲。

樣個歲弟收獲同姐注。

“首也太好吧！現就載，哎？麼沒搜到首？”

“弟僅得好，唱也麼好，。”

“，還們班個只習呆子嗎？”

班主任郭老師現已經沒臨改事，完全被臺像換個似還吸引。

也難怪熟悉老師同們見到臺麼驚訝，平潤，臺就像只狂野獅子，散著自信耀芒。

相信就相信

相信青沒平線

落邊鬧

都最美園

相信自由自相信希望

相信伸就能碰到

邊讓活更鮮

每刻都精彩萬分 I do believe

音幾乎到破音邊緣，就像沖破霾吶喊，充滿著力量，勇拼搏。

“，好帥。”

錄音段頻送到朋友圈。

等到唱到第遍候，臺都跟著起唱起，些男同音全，或者處于變期，讓邊苦堪言，個個吼得脖子粗。

見麼，更加放松，線向簡方向，抬簡打招呼。

方姑娘們以為們打招呼，又陣激尖叫。

“，，，I do believe。”

啪啪啪！臺掌，尖叫吶喊起此彼伏。

對著臺鞠躬，“謝謝！”

臺之后就到觀席位，到簡位置，對于周圍姑娘們羞澀打量神而見。

“姐，剛剛唱得麼樣？”

簡著此伙就像只搖著尾巴毛，就差把夸。

“非常棒！愧親弟弟。”

伙本就很棒，簡自然吝嗇對伙贊美，孩子嘛！就夸獎。

“姐姐教得好！”

到話，滿。

魏佳佳什麼候摸到邊，帶著激暈。

“，太棒，剛剛首太好。