胖子見夫妻話，轉著們，胖子第次認真自己父母，現自己父母好像比其父母蒼老。

嫌棄自己父母老，胖子第次產種名為疼。

胖子到自己父母面，突然彎腰夫妻鞠躬。

“爸爸媽媽錯，以后當個好孩子。”

夫妻對，都敢相信自己剛才到。

至夫妻都懷疑自己魔怔。

樣景們也只候才見到，夫妻第反應孩子病。

“兒子，，，，麼？”

“兒子，舒，爸爸就帶醫院。”

胖子無語著自父母，認真解釋。

“爸爸媽媽沒病，好得很。”

夫妻詢問之，終于解自兒子突然變化麼原因。

敢相信就因為個演講節目就讓兒子變個性子，兩到客兒子同起節目，至連飯也被忘之后。

干將硎作其芒

戴其蒼履其

縱千古橫荒

途似方

，，，，，，

夫妻到客就到激勵，們最直觀受：到今疲憊都被掃而空。

某個班級，班主任收到推薦，才入直播，結果就被始幾句朗誦演講驚艷到。

原本節課課，直接打ppt同們起直播。

“同們幾句干將劍磨，閃射芒；頂著蒼，腳踏著；

從縱悠久歷史，從橫空遼闊疆域。途象般廣，未

子無限。

表達作者對于祖國美好祝愿對祖國未好片雄壯志，，，，，，首老師求僅唱，還默，今作業，之排作業以用管。

首用遣句還引經據典都得好好句，同們考作文候，盡量把里面些用得句經典用。

老師麼，自己考成績挨邊，都用。

個作業，本就首很好，老師用們自己都，。

現老師求，最就把些陌句熟悉，對比其作業，個簡直太簡單。

班主任老師很謝位，首演講，等到考候，同們能夠運用得些，即使到些遣用句，也加分。

樣幕，老師之。

教育局局收到周慶話，就打節目，之后終于周慶為什麼：首其朗誦演講教育義。

局些震驚，樣輝煌句，竟然個紀女。

個老究，只慨老文化。

當局就面達個指令。

“今作文題目就用首《》”