“們理解錯之，現直播效果麼好，度麼，之兩個好事肯定能繼續。”

作員敢置信著導演，沒到事到最后竟然自己理解錯導演，錯怪導演。

過作員也很無奈委屈。

“導演之話候沒表達清晰！”

導演也懶得再個問題繼續辯論，當把現直播事故搞定，然很容易因為檔節目響到個臺信譽。

簡目向號評委，孩子們自信被號評委分數打擊得。

些比較脆孩子直接臺哭。

號評委著孩子清澈神，也些敢與之對。

簡笑。

“們演好，些欣賞，過相信部分還們表演。”

簡本些懟話，但到觀眾們反應，得自己點什麼到候網友就還孩子們個公。

號評委被麼，更燥。

主持收到導演吩咐，奈何觀眾解釋番，但完全個。

最后主持沒辦法只好把求助目放簡。

簡原本管，但也節目組邊個什麼樣解釋。

拿起話筒，鎮定自若向觀眾，音清脆。

“，主持好像話，先主持分鐘自由陳述。”

事實證簡話比主持好使很，簡分面子，到主持自由陳述。

“笑主持個控能力還如簡哥，個主持還讓簡哥得。”

“，到們節目組，倒們能夠什麼樣解釋，今朕個滿解釋，朕今定善罷甘休。”

“以，倒節目組邊能夠什麼樣兒。”

其實都，主持接話，肯定收到節目組示。

主持現謂萬眾矚目，種待遇之，絕對已，但現只得壓力。

“各位，黔為們帶驚艷表演無置疑，到評委個分數候們也好奇，們導演組麥里面號評委溝通，原個。

們號評委老師黔分數98分，結果候最后太接，所以到分數就88分。”

“號評委老師，該話。”

號評委收到導演提，頓就表自己。

“況就麼個況，到到批判神些話語，都陣懵圈。

黔表演很完美，但也至于98個分數讓批判步吧？