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只,如果問數字點,能需緩沖,但幾以加減法,完全話。
至于語,秦曼現模仿方面賦很好,充滿象力,對彩運用搭配極好,而且幼兒園教廣播操,才沒幾節課,麼作就基本全。
周老師吳老師,好幾次夸贊過,兩個孩子智力理解能力,絕對最優秀,讓們定好好培養才。
以后,以著培養語藝術細胞,黎以主攻理科,過全憑們自己選擇,秦曼琮絕對求們什麼。..
,秦曼們兩兄妹清理包,居然從黎包里翻堆零。
全部都秦曼買,于秦曼就問,些里。
「黎,包里麼麼?」
秦曼皺著眉,些嚴肅,黎望著媽媽嚴肅樣子,點委屈嘟著嘴。
「些都班朋友!」
「麼?又完,麼以隨便收別呢?」
孩子能貪,養成者拒習慣。
「媽媽,些朋友非哥哥,哥哥,們就塞到哥哥包里!」
語見哥哥被媽媽教訓,趕忙站幫解釋。
「什麼?」秦曼向語。
語繼續解釋: