樣分，雖每個當價值點差別，但差也。

好們兄弟幾個系好，平也都計較，樣分應該問題。”

蘇老太完之后繼續沉，畢竟分事。

到候因為些之物分配均，而傷兄弟們。

蘇老自老伴話也考起。

平雖然管事，事面還把握方向。

畢竟之主，該拿主候絕能慫。

于認真著自老伴:

“！”

第369章 回桃源

于分事就被兩個老初步決定。

而蘇老邊經過忙碌，終于輛兒童輪。

輪很精致，蘇老本雕刻技術就很好，根據寧寶卡通圖像。

輪顯位置雕刻幾個孩子們都圖案。

因為圖案吊墜，讓原本單調輪瞬變得許。

蘇老興致勃勃拿著自己成果，往位師傅院子。

個孩子們應該已經課，院就到幾個孩子音。

“寶寶們，們公們帶什麼好？”

活潑好寶到蘇老，馬非常捧迎，

“公什麼？寶以玩嗎？”

蘇老到孩子們非常興趣，馬興致，帶著幾個孩子院子里練習騎。

孩子個，子只個，好幾個孩子都非常規矩，沒因為子而吵鬧。

而非常序排隊玩耍。

普獨剛檢查完孩子們作業子，就到蘇老幾個孩子們騎輪，普獨到輪瞬興趣。

“子，子以啊！

輪都？

也能兩輪自，到候好先尚搞輛。

得騎自肯定比騎馬舒。”

突然被普獨夸獎，蘇老點好撓撓，

“普師傅，自還沒，剛輛。

先拿過孩子們試試，如果以話就再幾輛，讓孩子們輛。”

普獨正被寶騎著輪，認真觀察起，

“嗯，錯。

其實輪也挺展空，子沒過，把輪放幾倍，成以騎。

然后后面放玩具個筐以點。

里面以裝很物品，田，趕集……

騎著比趕牛方便，鍵還用喂。”

普獨話，蘇老瞬沉起，

“好像，但沒過先。”

到蘇老非常，普獨也非常滿，

“嗯，研究，什麼懂以寧寶丫。

對，以讓張圖，肯定。”

著急匆匆蘇老，普獨得非常滿。

就善研究、干勁。

對于自或者輪，普獨還非常向往。

因為沒，功非常厲害普師傅竟然騎。

而且騎候還被摔過。

本以為將成為遺憾，沒到徒兒竟然起自。

雖徒兒原本打算只兒童，但兒童成構造基本樣。