”

“都。”郎琢干咳兩，烏紗翅晃晃。

依官，烏紗戴得端端正正，本正經模樣像課，像朝。

郎琢對男女同平線，很，舒后，忍著，速翻本。

翻幾頁后又焉，趙疏突然現，將今教計劃徹底打。

忽又起什麼，抬向笙：“昨題卷改麼？”

“回夫子話，已經改好，姐姐題卷也托帶夫子。”笙恭敬雙奉兩張題卷。

郎琢接過題卷，致掃兩，淡淡：“嗯，比昨答得認真些。”

“既然徐姑娘，又個趙世子，今就講課，講題卷，趙世子也好好自己些題目。”郎琢先將音題卷鋪案，著著眉就緊。

笙如擂鼓，份題卷答完后音又抄遍，被郎琢什麼妥。

半晌后，郎琢終于抬起，淡淡：“徐姑娘，答，《傳》分別講什麼。”

趙疏由眉微蹙，些連都之，自沒教徐姑娘？

第15章 傳什麼

趙疏實沒忍，問：“郎當真以為，徐姑娘些？”

郎琢微挑眉，“徐姑娘，換趙世子答？”

“呃……傳《傳》，《公羊》，呃……還……”個答案就打轉，就呼之欲，趙疏就起。

郎琢著眉盯著題卷，都趙疏，“徐姑娘答吧。

徐笙戰兢兢站起，：“《傳》《氏傳》《公羊傳》《梁傳》部著作稱……”

“對對對，還《梁傳》，就嘛，記得，徐姑娘真才，都曉得。”趙疏朝笙豎拇指。

郎琢暗暗瞪趙疏，對笙：“繼續。”

“《傳》乃魯隱公元至魯公記史之作，《公羊傳》則闡述《》‘微言義’，《梁傳》則講君王權威，君臣職份。”

趙疏半張著嘴巴，驚訝向笙，“姑娘連些都？以為姑娘只懂些。”

郎琢笑，起將題卷拍到笙案，“張題卷題答得很好，值得宣揚。回交徐姑娘，讓抄百份，貼京各處，記，定親。