珈珈些痛，還從沒跟麼男孩子相處經驗，但打游戲男孩子應該復雜到兒。

“叫什麼名字啊？”珈珈嘗試著打招呼，見男孩回答，也介，繼續笑著介紹自己，“叫珈珈，以叫老師，也以叫姐姐。”

男孩兒還很。

考，珈珈再接再厲，試探問，“玩什麼游戲啊？咱倆切磋唄。”

男孩兒才反應，轉過，些自然，“玩游戲？”

“當然，還挺厲害呢。”珈珈言慚，但確實打游戲，而且打得很錯，只過只玩法師。

“玩王者嗎？”男孩兒點兒興趣。

“當然。咱倆局？”珈珈玩游戲并，還好王者最游戲。

“被媽沒收。”男孩兒沮喪。

“以幫跟媽媽回，過得答應個條件。”

“跟媽樣，詭計端，才當。”

男孩兒副透模樣，珈珈分疼，嘿，現孩子麼難搞嗎！

“咱倆比賽局，贏，今午課，干什麼干什麼。如果輸，就得，好好課習，但完課讓媽媽同玩兒。麼樣？”

“話算話。”

“當然。”

男孩兒媽媽通達理，經過珈珈游，很痛將。

珈珈段沒碰游戲，自從里事，也沒玩兒，次為能贏個初，決定用本命英雄——琪拉，用最爐純青英雄。

兩加好友，本沒底珈珈到男孩兒段位過鉆后，默默竊，把穩。

到20分鐘，游戲結束，男孩兒輸碎碎，珈珈游戲界面轉為個”超神”，取得壓倒性勝利。

“麼樣？咱們始課吧？等今容完，再陪玩。