禮揮，把盛世云鏡層也買，排管、司張媽，方便隨隨照顧喻靈微樾舟。

　　禮回歸班活，仍歸，因為玩陣子，很活堆起，比之還忙，喻靈微每就買買買，跟姐妹起聊聊卦最拍賣信息，麼，麼。

　　舟舟候跟著媽媽起玩耍，候跟著媽媽干媽逛，鹿仙仙就干媽，鹿仙仙堅定婚主義者，更打算孩子，但每次見到樾舟，個信就暫搖，等回過神，還得娃更適，過舟舟實到讓尖叫，于鹿仙仙求樾舟干媽，喻靈微沒見，鹿仙仙方，對舟舟也很好，認作干媽虧。

　　跟媽媽起候，舟舟就被爺爺奶奶帶著交際，舟舟如魚得，里都玩很。

　　，喻靈微閑暇候如往常樣再刷朋友圈，每都能刷候刷到里葵幼兒園里其朋友媽媽都曬孩子暑期興趣班，，喻靈微由得陷入種焦慮，雖然直得樾舟種已經終點孩沒必再繼續卷卷，就已經擁部分此都無法企及資源，崽子只需負責善良就好。

　　但話又回，葵幼兒園里部分朋友里都非富即貴，都沒懈怠，喻靈微禁始反自己就理由，所謂讓孩子就好，其本質作為母親太懶，卷。

　　喻靈微到層以后陡然起種焦慮，仿佛再奮起直追舟舟輩子就沒救似。

　　于始緊急跟禮商量步計劃，禮自己就被卷，候子過得非常辛苦，并算，作為過，對于教育孩子塊就以孩子為第考慮原則，直以，都贊成雞娃，但現孩子母親始焦慮，著：孩子嘛，其實也該歷練歷練，能寵著護著，點也好。

　　于話，讓喻靈微放孩子選興趣班。

　　喻靈微得到諭，馬就約秦檀，打算即秦檀作，之就跟秦檀好，作實考察，讓舟舟對國沒興趣，們主打個興趣教。

　　舟舟對于件事點概都沒，懵懵懂懂就跟著媽媽，喻靈微只跟圓圓玩，樾舟自勝，放假個，已經好久沒跟幼兒園朋友們相見，舟舟些圓圓。

　　“圓圓，啦~”

　　秦檀作葵幼兒園很，很源就原葵幼兒園里，換句話，也就盛世云鏡很，所以喻靈微拉著舟舟過。

　　樾舟絲毫沒輔導班，等到方，舟舟興沖沖，，還非常方向直接蹈，絲毫沒顧及后穿著跟老母親。

　　喻靈微舟舟背后狂翻，就兒子也靠。

　　邁著優雅步子，廊盡到個秦檀個男。

　　兩個靠得很，正拉拉扯扯，就系匪，距點，沒清，剛幫秦檀，男轉過些，張側，巧，個男很熟悉，即便只個側，喻靈微也就親哥哥。

　　自打次喻景杉跟講過兩個之過往之后，喻靈微就對碰到倆件事好充理準備，沒到到麼，麼猝及防。

　　喻靈微站原糾結，究竟該解救秦檀還裝到。

　　蒼啊，為什麼把置于種尷尬境，子也，退也。

　　喻靈微最終還把目往旁邊轉，裝作沒見，徑直往里，哥個分寸，傷害秦檀，更何況，哥幾都守如玉，對秦檀態度顯就放，們之問題還應該自己解決。

　　教里，圓圓步神速，比起次幼兒園放候表演，步很，連喻靈微種都得圓圓賦，雖然個暑假才始系統習，但已經頗神韻，腳，條件就好，舒展又，很得媽媽真傳。

　　主舟舟當老師，禮跟后，模樣著，只比起圓圓靈活協調，舟舟顯得肢都太協調，同同腳，稍注還容易自己絆到自己，但很自信，挺著肚子，脖子仰，完全識到自己跟圓圓之差距，喻靈微得直偷笑，背后兩個孩子錄個頻，然后禮，讓兒子傻樣。