陸女士就在南溪荌去洗漱沒幾分鐘的時間，也從另一個臥室里走了出來。

　　根據南溪荌今天的表現，陸女士非常合理的分析出了南溪荌現在目前的情緒狀態。

　　“嘻嘻，媽媽。當然要盡量保持每一天都擁有美好心情，這樣才不會影響一整天的學習狀態。”

　　南溪荌這會兒一邊刷著牙，一邊回答陸女士的話。

　　“那確實，我也覺得一整天當中，如果心情比較好的時候，學習能力也會增強。”

　　“那團子，你要盡量保證自己的情緒每天都可以是這個狀態。”

　　聽陸女士說完話，南溪荌咬著牙刷頭非常快速的點著頭回應。

　　陸女士是先去做早餐的，因為本來洗漱臺的空間就比較小，如果一家三口全擠在洗漱間的話，有可能三個人都周轉不開。

　　所以，按照以往的經驗，都是南溪荌去洗漱臺洗漱，陸女士去廚房做早餐，南先生去上衛生間清理一下腸道。

　　這樣的輪環形旋轉，剛剛好不會因為相互的速度過慢，而延續最后的出門時間。

　　南溪荌早上出門的時候，才注意到，天空中零零散散飄著一簇一簇的小小雪花。

　　雖然雪花并不是很多，但是完全可以感受到冬天的溫度了。

第151章 總是有人想當小丑

　　今天早上，原本是有兩節語文課。

　　但是，麗娜老師因為作文大賽的原因，將其中一節語文課調整成為了作文。

　　雖然，這一波操作，讓一些不太喜歡上作文課的同學，有一些唉聲嘆氣。

　　但是，麗娜老師也有絕招，就是假裝看不見，無視掉他們的唉聲嘆氣。

　　之前，麗娜老師說《作文一學就會》這本書，購買時采取個人意愿的。

　　其實，麗娜老師心里面還是想要全班同學盡量將書本買齊全。

　　結果，往往事與愿違，還是有很多同學沒有將書買回來。

　　每次上課的時候，大多是同桌兩人，其中一人有書，把書打開放在書桌中間，兩個人一起看。

　　不過很少見的，南溪荌和小書生兩人都有這本書。

　　全班同學里只有她兩同桌都是有兩本書的，上課的時候都是各自看各自的書本，自己做筆記，互不影響。

　　所以，上作文課的時候，麗娜老師比較喜歡提問他們倆同桌，或者會提問其他有作文書也報名了作文大賽的同學。

　　課堂提問這件事情的目的，是集中學生的注意力讓他們可以更快更好的學習課堂知識。

　　上課期間，不僅有課堂提問，還會有課堂小練習。

　　麗娜老師，要求大家利用夸張或者擬人的修辭手法，去描寫一段關于植物或者動物的小片段。

　　讓大家盡可能多的，描寫植物或者動物的基本特點。

　　班級的大多數同學，都有很好的完成小段描寫。

　　有寫小貓咪的憨態可掬，有寫小雞仔的嘰嘰喳喳，也有些小羊羔的溫順靦腆。

　　南溪荌寫的動物最具特色，她寫的是軟萌熊貓。

　　南溪荌所描寫的熊貓，引起了大家的關注度。

　　因為，大家有在課外書中了解過，關于熊貓的長相。卻沒有人真的看到過熊貓。

　　南溪荌描寫的熊貓，好像是真的一樣，短短的一段話當中，很清楚的描寫了熊貓的生活習性和自我娛樂的方式方法。

　　麗娜老師讓她將自己寫的小片段讀了出來，獲得了班級里同學的一致好評。

　　“南溪荌，你來給大家說一說，如何在一段話當中，描寫詳略得當的。”

　　麗娜老師有些含蓄地笑著，向剛要坐著的南溪荌提問。

　　“好的，麗娜老師。”

　　“我覺得，詳略得當不僅需要在每段話里運用，整篇作文中也是非常需要的。”

　　“我們不管描寫事件還是物體，更或者是動物，都需要抓住特點或者重點去描寫。”

　　“就比如說，我描寫的熊貓，我會重點抓住它的外形色彩特征去描寫，還有重點刻畫了熊貓的飲食愛好特點。”

　　“這樣，可以更好的突出熊貓的獨特性。”

　　“假如，我們寫作文什麼都寫，把事物或者物體和動物當中的每一個細節都描寫出來，很容易會被當做科普知識，或者記錄的流水賬。”

　　南溪荌以最通俗易懂的話語講解了作文中為什麼需要詳略得當。

　　“啪啪啪啪！”

　　教室里響起了非常熱烈的掌聲。

　　“班長，你講的太好了，我突然就懂了。”

　　“哈哈哈哈！我也會了！”

　　“學到了，學到了，我終于知道為什麼自己經常寫作文會寫成流水賬。”

　　南溪荌在大家的注視中，經過麗娜老師的示意坐回了座位。

　　“既然大家都聽懂了南溪荌同學講解的這個知識點，我希望下一次課堂練習時，我可以多看到一些同學的優秀課堂練習。”

　　“叮鈴鈴～叮鈴鈴～”

　　下課鈴打響了。

　　麗娜老師知道下一節課是體育課，也沒有拖堂，下課鈴剛一打響，麗娜老師就宣布了下課。

　　一時間，整個班級里都歡呼了起來，因為體育課是每天當中少有的放松娛樂課程，大家都特別喜歡上體育課。

　　每次上體育課之前的課間活動，大家都會很默契的跑向操場。